A、游戏的教育作用发挥得如何 B、儿童主题性发挥的程度 C、游戏有没有促进儿童的认知发展 D、教师的主观意志有没有实现
A.顺应超过了同化B.顺应C.同化超过了顺应D.同化
A.帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点B.激起儿童玩游戏的愿望C.选择易为幼儿理解又便于表演的作品D.吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等
A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏
A、安全、卫生 B、符合艺术要求 C、具有新颖性 D、具有教育性
