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学前儿童语言教育单项选择题每日一练(2018.01.25)

  • 单项选择题

    将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的()

    A.教育手腕
    B.教育内容
    C.教育情势
    D.教育评价

  • 单项选择题

    ()的语言学习模式的出现,使人们开始关注语言发展的生理和心理基础。

    A、行为主义
    C、认知相互作用论
    B、先天论
    D、社会相互作用论

  • 单项选择题

    学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面,即倾听、表述、欣赏文学作品和()

    A.早期阅读
    B.早期识字
    C.双语教育
    D.语言障碍矫治

  • 单项选择题

    为了让幼儿更好地感受理解作品,不值得教师采取的做法是()

    A.引导幼儿将注意力更多地投向学习过程的理解和思考
    B.用提问的方式组织幼儿进行讨论
    C.在第一次教学作品时,应反复地讲述该作品
    D.注意用联系幼儿个人经验的问题或假设性问题引导幼儿深入思考和想象

  • 单项选择题

    在儿童获得语言之前,用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是()

    A.语言交际
    B.前语言交际
    C.交际倾向
    D.交际信号

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