A.美国 B.英国 C.中国 D.比利时
A.引导幼儿从自然人向社会人的转化 B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣 C.培养幼儿的美感和审美情趣 D.培养活泼开朗的性格
A.“物”就是人，具有人的性格B.既具有人的某些特点，又保留物的某些特征C.要概括“物”的全部物性D.具有超人的神奇能力
A.叶永烈 B.鲁兵 C.郑春华 D.孙幼忱
A.陶行知 B.梁漱溟 C.陈鹤琴 D.黄炎培
