A.积极作用 B.影响作用 C.制约作用 D.导向作用
A.道德认知 B.道德情感 C.道德观念 D.道德行为
A、感性认识与理性认识的统一 B、读书与参加生产劳动的统一 C、上课与做作业的统一 D、理论与实践相结合
A.强调德育的外在强制性 B.注意功能实现的间接性 C.注重个体的享用性 D.尊重学习个体的主体性
A.正规的教育活动 B.非正规的教育活动 C.不能按正规与非正规划分课外活动 D.既有正规的教育活动也有非正规的教育活动
