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学前游戏理论与指导单项选择题每日一练(2017.11.24)

  • 单项选择题

    三、四岁的幼儿游戏,会与其它幼儿有互动及交谈,但游戏并没有共同目标,这是属于游戏的那一分期?()

    A.单独游戏
    B.平行游戏
    C.合作游戏
    D.联合游戏

  • 单项选择题

    ()儿童进入象征游戏的高水平阶段,开始会策划游戏,进行丰富的多主题游戏,合作游戏特征突出;规则游戏成为儿童喜欢的游戏,并能积极投入游戏。

    A.0-3岁
    B.5-6岁
    C.3-4岁
    D.4-5岁

  • 单项选择题

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言领域的目标中渗透着一种理念,即强调()

    A.让幼儿熟记词汇
    B.让幼儿学会“学习阅读”
    C.激发与培养幼儿对语言及其运用的兴趣
    D.培养前阅读和前书写技能

  • 单项选择题

    象征性游戏是儿童的典型游戏,象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征?()

    A.感知运动期
    B.前运算期
    C.具体运算期
    D.形式运算期

  • 单项选择题

    在游戏学习的过程中,幼儿和教师之间是一种()、相互作用的过程,两者均为主导,又不断转换。

    A.动态的
    B.静态的
    C.固定的
    D.稳定的

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