A.上下台阶训练时，健腿先上，患腿后下 B.站立及站立平衡训练目的是为步行做准备 C.坐起及坐位平衡训练要求达到三级平衡 D.步行训练时，患腿支撑期，注意避免膝过伸 E.站立及平衡训练要求能单腿独立负重，主动屈髋、膝及踝关节
A.预防并发症和继发性损害 B.重视职业、社会、心理康复 C.适时使用必要的辅助器具以补偿患肢功能 D.继续进行维持性康复训练，以防止功能退化 E.对患者功能不可恢复或恢复很差者，充分发挥健侧的代偿功能
A.瞬时记忆训练 B.短时记忆训练 C.长时记忆训练 D.无错误学习技术 E.取消提示技术
A.肩关节活动的恢复与手的精细动作恢复同步 B.先进行手部掌指关节、指间关节活动，再逐渐进行肘、肩关节活动训练 C.主要目的是训练肩关节控制力和防止肩胛骨的退缩、下降及不全脱位 D.ADL评分60分以上的患者，无须进行患侧上肢及手功能康复训练 E.已经发生肩关节不全脱位的患者，避免肩部运动训练
A.运动与感觉功能正常 B.骶节段无任何感觉或运动功能保留 C.损伤平面以下包括骶节段（S4~5）还存在感觉功能，但无运动功能 D.损伤平面以下存在运动功能，并且大部分关键肌群的肌力小于3级 E.损伤平面以下存在运动功能，并且大部分关键肌群的肌力大于或等于3级
