A.时间因素 B.健康教育计划的合理性 C.测试或观察因素 D.回归因素 E.失访
A.创造支持环境 B.加强社区行动 C.发展个人技能 D.提高公共福利 E.调整卫生服务方向
A.候诊教育 B.随诊教育 C.咨询教育 D.健康教育处方 E.病房教育
A.患者对疾病或健康问题的知识水平 B.患者对健康教育的态度 C.患者的学习能力 D.患者有无学习动机 E.患者的环境因素可暂不考虑
A.患者的学习能力 B.患者的环境因素 C.患者的兴趣爱好 D.患者对健康教育的态度 E.患者对疾病的知识水平
