A.演示和展示 B.展示和合作 C.演示和提问 D.展示和板书
A.研究一探讨法 B.发现学习 C.暗示教学法 D.范例教学法
A.可操作性 B.可替代性 C.可转换性 D.可度量性
A.以实验为基础 B.在分子和超分子的微观层次上研究物质 C.化学知识再生产过程 D.由简到繁、不断深化、螺旋式上升
A.化学教材是化学课程思想、内容的重要载体 B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一源泉 C.化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料 D.化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
