A．有艺术天赋的 B．缺乏艺术天赋的 C．全体 D．喜欢艺术的
A．发扬 B．结合 C．充分尊重 D．关注爱护
A．幼儿艺术教育要激发幼儿表现美、创造美的情趣 B．幼儿艺术教育要为幼儿提供自由表现的机会 C．幼儿艺术教育要主要面对有艺术天赋的孩子 D．幼儿艺术教育能促进幼儿人格的健全完善
A.幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要 B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所，因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要 C.儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了 D.幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位
A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动 B.活动的时间、地点固定不变 C.活动的过程不容易受外界因素干扰 D.活动的主体具有强烈的内在探索动机
