A.情感发展水平 B.动作发展水平 C.语言发展水平 D.认知发展水平
A.主导 B.间接引导 C.促进 D.辅导
A.渗透的语言教育活动 B.基本的语言教育活动 C.日常的语言教育活动 D.集体形式的语言教育活动
A.谈话活动 B.讲述活动 C.欣赏文学作品 D.早期阅读
A.选派有能力的双语教师 B.选择合适的教育方法 C.创设合适的两种语言环境 D.选择合适的两种语言教材
