高级中学思想政治教育教学评价理论知识(综合练习)问答题每日一练(2017.09.14)

问答题
王老师为了让课堂更生动，特意为班里选了一篇教材改写了剧本。第二天，老师把计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演”“你管呢，让你演什么你就演什么呗”“我可不想演”。听到这儿，老师的心一沉，原来是张同学。下课，王老师把张同学叫到办公室请她谈谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的教材不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让王老师突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，任务交给了张同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课，然后找老师参谋。课本剧表演得非常成功，王老师和同学们一同品尝了成功的喜悦。请评价王老师的教学行为。
答案：新课改强调变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与...
问答题
一节课下来回答问题的学生总是很少，即使同一个问题出现的答案也是各种各样的。但教师总是说：“你说得很正确”“说得还不错”“非常有道理”“这是你的发现”等，极少对学生的回答说“不”字。现在“无错误原则”开始被老师们接受，但是一些老师疑惑地问“学生在学习中有了错误还需要纠正吗？”分析以上案例，请你谈一谈你对“无错误原则”与“无过错原则”的认识。
答案：首先，作为一个成长中的孩子，出现错误是难免的，他们就是在不断的犯错误中成长和发展的；
其次，孩子有自己的认识，...
问答题
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程，是有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念，某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成4组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求？并试谈一下教学评价对学生的评价内容。
答案：（1）新课程指导下的教学评价理念具有新的特点，无论从评价内容、评价标准、评价方法还是评价主体方面都与传统的教学评价理念有...
问答题
某校学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其主动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，未经家长同意，便辍学回家。问题：（1）这位班主任老师做法是否合理？（2）请加以分析并谈谈赵老师应该怎么做？
答案：（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。
（2）停止违反纪律的学生上课，应符...
问答题
这是一道关于《文化生活》的试题及答案。同学们在调查中发现，城市化过程中，受旧的传统习俗、文化教育水平等多方面的影响，“市民”的文明素质与现代城市文明存在着诸多的不协调：“市民”的文化生活单一，迷信盛行，公共文化设施陈旧。针对上述不和谐现象，请你从精神文明建设的角度提出合理的建议。【答案要点】①加强思想道德教育和科学文化建设，提高居民的公共文明素质和科学文化素质。②积极发展公益性文化事业，加强社区文化设施建设，保障社区居民的基本文化权益。③在社区开展群众性精神文明创建活动，建设和谐社区文化，培育文明风尚。④大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。⑤发展大众文化，满足人民多样化、多方面、多层次的文化需求。问题：请根据新课程倡导的评价理念对上述试题及答案作简要评述。
答案：（1）上述试题和学生的日常生活联系，有利于理论联系实际，把知识运用于生活，培养学生的情感、态度和价值观。
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