A、辅导效果更容易体现在现实生活中B、可以形成复杂的人际关系C、容易共情D、更接近现实团体
A.工作 B.工作 C.学习 D.教育
A、智力低下 B、学习动机严重缺乏 C、有感官障碍 D、学习成绩不良
A.自我催眠机制 B.心身交互影响机制 C.目标导航机制 D.压力调节机制
A.智力正常B.适应环境C.道德健康D.人格健康
