A.强调学生学会学习 B.强调新的学习方式 C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程，促进发展
A.国家统一管理制度 B.国家和地方二级管理制度 C.国家、地方、学校三级管理制度 D.学校校本管理制度
A.5 B.6 C.7 D.8
A.促进教师专业化成长B.转变旧的学习方式C.倡导建构的学习D.为了每一个学生的发展
A.为了培养音乐的专门人才 B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C.使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展 D.培养学生的个性和创造才能
