A.幼儿园 B.幼儿园、社会 C.幼儿园、家庭 D.幼儿园、家庭、社会
A.活动方式 B.父母 C.幼儿园 D.电视
A.玩具数量不足 B.同伴的交往 C.幼儿认知水平搞 D.幼儿了解攻击性行为的后果
A.依恋 B.印刻 C.角色采择 D.移情
A.教育目的 B.多元智力理论 C.社会心理学 D.国家学前儿童方针
