A.课程即目标 B.课程即教学科目
A.发展 B.定性
A.理论上；实践中 B.理论上；原则上
A.活动目标的定位、活动目标的表述 B.活动目标定位的适宜性、全面性；活动活动目标表述的艺术性；活动目标达成的程度
A.儿童发展本位 B.儿童成长本位
