A.多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态 B.理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见 C.遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法 D.为人师表，以人格力量感化学生
A.半富的政治理论修养 B.精深的学科专业知识 C.广博的文化科学知识 D.丰富的教育理论知识
A.学生 B.学校 C.学生家长 D.教师
A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.心理相容
A.复杂性和创造性B.主体性和示范性C.长期性和连续性D.间接性和广延性
