是由幼儿依据自己的兴趣爱好和知识能力，创造性地反映现实生活的游戏，充分体现了幼儿的自主性。
即定人法，观察者需要确定1-2个幼儿作为观察对象进行观察的活动。
游戏作为沟通工具，并通过游戏来进行疏导或干预，达到治疗效果。
