学前儿童发展心理学问答题每日一练(2017.03.06)

问答题
消极强化与惩罚有什么不同？
答案：1、消极强化是指当刺激减少后，某一操作行为发生的次数反而增加；
2、惩罚是给予刺激，一减少行为发生的频率或消除...
问答题
琳琳有一双美丽的大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展“好朋友”主题活动，琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字，老师问琳琳，你的好朋友是谁？琳琳说是明明，可明明却说：“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，嘟嘟又说：“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。
答案：影响同伴交往的因素：教养方式；身体吸引力；行为特征；认知能力；教师的影响等。同伴关系的功能：发展社会能力的功能；帮助发现...
问答题
试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。
答案：个体成熟的原则的含义：个体的取决于成熟，而成熟的顺序取绝于基因决定的时间表，儿童在成熟以前，处于学习的准备期。
问答题
强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。请你运用儿童个性发展的理论对上述案例进行分析.
答案：好动；好奇、好问；好模仿；好冲动是学前儿童主要的性格特征表现行为。为此家长应正确地加以引导：满足孩子的好奇性，激发兴趣，...
问答题
个体性别角色发展的阶段？
答案：
生物取向阶段；社会取向阶段；心理取向阶段。