A.在学习过程中可被学生利用的分数的知识 B.计算机设备 C.教材.书本材料 D.FLASH软件
A、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格 B、不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征 C、学习者公析对教学媒体的选择没有任何影响 D、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平
A、用鼠标单击声音图标，才能开始播放 B、只能在有声音图标的幻灯片中播放，不能跨幻灯片连续播放 C、只能连续播放声音，中途不能停止 D、可以按需要灵活设置声音元素的播放
A.学生对乘法的意义的理解 B.学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件 C.学生是不是对做作业感兴趣 D.学生对相关知识的理解程度
A、积累与呈现 B、相互交织 C、重新组织 D、接受与理解
