A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
A.评价活动 B.感知活动 C.心理活动 D.交换活动
A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度
A.活动课时制 B.设计教学法 C.道尔顿制 D.分组教学
A.新授课 B.复习课 C.测验课 D.练习课
