A.小学一年级 B.小学二年级 C.小学三年级 D.初中一年级
A.教师 B.教材 C.课程 D.学生
A.任务型教学途径 B.以自学为主的学习 C.听、说领先、读、写跟上的教学途径 D.以“结构—功能”大纲为指导思想的教学
A.先提问，稍作停顿，再指定学生回答 B.先提问，然后立即指定学生回答 C.先指定学生，然后立即提出问题 D.先指定学生，稍作停顿，然后提出问题
A.让学生懂得任务的重要性 B.让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言 C.通过做有关所学内容的练习，帮助学生学会如何完成任务 D.把英语教学作为一种任务来完成
