这是一种近年来从国外介绍进来的韵律活动,组合中的动作均为简单的击打、顿踏动作,而且这些动作通常都是能够发出声音的。
又称反偏见课程,这种课程已让儿童参与多元化社会为出发点,为儿童提供在多元化社会中能有效活动的知识、技能和能力。