A.从认识发展的视角进行学生分析 B.从认知特点的视角进行学生分析 C.从已有知识基础的视角进行学生分析 D.从学习习惯的视角进行学生分析
A.观察能力 B.实验能力 C.思维能力 D.创造能力
A.教学目标 B.教学内容 C.教学模式 D.教学方法
A.收集证据 B.验证假设 C.进行实验 D.查阅资料
A.动机原则 B.目的性原则 C.因材施教原则 D.效果性与经济性相结合的原则
