A.外部强化 B.自我强化 C.替代强化 D.积极强化
A.重视学生学习行为的训练 B.促进学生主动形成认知结构 C.培养情感和认知双方面发展的“全人” D.促进学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验
A.刺激的分化 B.刺激的泛化 C.条件反射 D.记忆术策略
A.知识观 B.品德观 C.学生观 D.教学观
A.代表学习 B.机械学习 C.命题学习 D.概念学习