A.学前教育目标 B.学前教育手段 C.学前教育启蒙 D.学前教育内容
A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》
A.幼儿已有的经验和兴趣为基础 B.幼儿园现有条件为域限 C.老师的个人经验和教材为基础 D.幼儿家长要求为导向
A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁
A.注意倾听 B.言语专业化 C.注意蹲下去与孩子平等对话 D.用点头、抚摸鼓励幼儿
