A.词语概括的出现 B.直观概括的出现 C.动作概括的出现 D.感知概括的出现
A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想
A.0～2岁 B.2～3岁 C.3～6岁 D.5～6岁
A．科学概念 B．抽象概念 C．日常生活概念 D．辩证概念
A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用
