(1)对儿童社会性发展的价值 (2)对儿童情绪发展的价值 (3)对儿童认知发展的价值
培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动;让儿童了解和认识独立自主性。
学前班是以学龄前1~2年的儿童为教育对象的教育组织形式。