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单项选择题

将细菌培养物由供氧条件转为厌氧条件，下列过程中会加快的一种是( )。

A．CO 2 的释放
B．ATP的生成
C．葡萄糖的利用
D．丙酮酸的氧化
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单项选择题

国家制定《教育法》的目的是为了( )。①发展教育事业②提高全民族的素质③促进社会主义物质文明和精神文明建设④保护教师权益，提高教师待遇

A．①②③
B．①②③④
C．②③④
D．①②④
单项选择题

《中小学教师职业道德规范》对“爱岗敬业”的具体要求是( )。①忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业②注意培养学生具有良好的思想品德③对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生④甘为人梯，乐于奉献，不得敷衍塞责

A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
单项选择题

《基础教育课程改革纲要》中指出：建立促进学生全面发展的评价体系，必须要能做到( )。①关注学生的学业成绩，发现和发展学生多方面的潜能②了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信③强调教师对自己教学行为的分析与反思④促进学生在原有水平上发展

A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
单项选择题

根据“学习”的定义，下列属于学习的现象是( )。

A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．儿童模仿电影中人物的行为
单项选择题

一般我们把在教育活动开始前进行，以摸清学生的底细，更好地安排活动为目的而进行的评价叫作( )。

A．形成性评价
B．诊断性评价
C．发展性评价
D．准备性评价
单项选择题

下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是( )。①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯

A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
单项选择题

建构主义学习理论对学习的解释是( )。

A．学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动地吸收新信息，而是主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替
B．知识是由教师传递给学习者，然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体系
C．尽管知识是由学习者自己建构的，但只要条件允许．教师可以帮助，甚至代替学生来建构这一知识体系
D．知识的学习有两种主要途径：学习者主动建构知识，学习者被动地掌握知识
单项选择题

学生是人，是教育的对象，因而他们( )。①消极被动地接受教育②对外界的教育影响有选择性③毫无顾忌地接受教育④能动地接受教育

A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
单项选择题

下列情境中代表内在动机的情境是( )。

A．课间休息时，小李回到教室里做作业
B．王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C．校长在全校大会上宣布三好学生名单
D．陈英每天独自看几个小时电视
单项选择题

先天因素主要是指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。

A．成熟
B．生长
C．遗传
D．发育
单项选择题

下列图中动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是( )。

A．
B．
C．
D．
单项选择题

30个腺苷和60个磷酸基最多能组成ATP( )。

A．10个
B．20个
C．30个
D．60个
单项选择题

某同学通过实验发现，同样条件下α-淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理( )

A．温度对α-淀粉酶活性的影响
B．pH对α-淀粉酶活性的影响
C．淀粉对α-淀粉酶活性的影响
D．α-淀粉酶的浓度对催化效率的影响
单项选择题

下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是( )。

A．与①相比，②的表面积／体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强
B．③④均来源于早期胚细胞的有丝分裂，因此它们的遗传物质相同，基因表达的结果也将相同
C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的主要传递方向为DNA→RNA→蛋白质
D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的
单项选择题

下图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示数目的变化情况。能表示有丝分裂过程中，一个细胞核中DNA含量和染色体数目的变化情况的曲线分别是( )。

A．①③
B．①④
C．②③
D．③④
单项选择题

植物吸收矿质元素受内外因素的影响，下列叙述错误的是( )。

A．呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收
B．在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加
C．根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的
D．光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素
单项选择题

将细菌培养物由供氧条件转为厌氧条件，下列过程中会加快的一种是( )。

A．CO 2 的释放
B．ATP的生成
C．葡萄糖的利用
D．丙酮酸的氧化
单项选择题

在饥饿或在冬眠时，能量底物的消耗依下列哪种顺序发生( )。

A．脂肪→蛋白质→糖
B．脂肪→糖→蛋白质
C．糖→脂肪→蛋白质
D．蛋白质→糖→脂肪
单项选择题

根瘤菌、鱼腥藻、念珠藻、颤藻、圆褐固氮菌等固氮生物细胞的共同点的叙述中不正确的是( )。

A．细胞中没有成形的细胞核
B．细胞中都有核糖体
C．细胞中都有固氮基因
D．都与植物形成共生关系
单项选择题

人类中，有的疾病与线粒体DNA突变有关。某人的线粒体因DNA突变而导致生理功能减弱，下列器官中受影响最明显的应该是( )。

A．皮肤
B．骨骼
C．大肠
D．心脏
单项选择题

内环境的稳态是指( )。

A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态
B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态
C．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态
D．正常机体在神经系统、激素的作用下，通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态
单项选择题

下列动物激素中，作用范围最广泛的是( )。

A．甲状腺激素
B．促甲状腺激素释放激素
C．促甲状腺激素
D．性激素
单项选择题

人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是( )。

A．效应T细胞裂解病毒感染的细胞
B．合成抗体抑制病菌繁殖
C．吞噬细胞吞噬消灭病菌
D．形成抗体使细菌外毒素丧失毒性
单项选择题

下图中胚芽鞘都能向右弯曲的是( )。

A．①②⑥
B．③④⑥
C．⑤⑥
D．④⑥
单项选择题

从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是( )。

A．地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段
B．地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草木阶段→森林阶段
C．草木阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段
D．地衣、苔藓阶段→草木阶段→森林阶段→灌木阶段
单项选择题

植物体细胞杂交和动物细胞融合常用的诱导剂依次是( )。①秋水仙素②聚乙二醇③磷酸烯醇式丙酮酸④灭活的仙台病毒⑤草酰乙酸

A．①②
B．④②
C．②④
D．③⑤
单项选择题

下列细胞中含叶绿体的有( )。

A．水稻根尖分生区细胞
B．小麦的维管束鞘细胞
C．玉米维管束鞘细胞
D．蓝藻细胞
单项选择题

培养基中加入适量的青霉素，可抑制哪些微生物的生长繁殖( )。

A．酵母菌、霉菌
B．病毒、酵母菌
C．细菌、放线菌
D．大肠杆菌、青霉菌
单项选择题

调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=( )头。

A．30
B．32
C．64
D．96
单项选择题

某生态净化技术处理污水流程表明工业、生活污水流人有大量微生物的全封闭预处理系统后，再经由水草、蚯蚓、草履虫、绿藻、微生物等构成的人工湿地生态系统，变成了清清的流水。则该预处理系统中的微生物的异化作用类型及主要作用可能是( )。

A．需氧型；分解污水中的有机物
B．厌氧型；除去污水中的颗粒
C．兼氧型；使污水沉淀
D．厌氧型；分解污水中的有机物
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