单项选择题

在品德的结构中，衡量道德品质的是( )

A．道德认知
B．道德行为
C．道德情感
D．道德意志

你可能感兴趣的试题

单项选择题

我国最早使用“教育”一词的是( )

A．孔子
B．墨翟
C．朱熹
D．孟子

单项选择题

现代教育活动要求教师和学生是知己、朋友的关系；但是在课堂之中，则要求教师又必须运用自身的权威性。这种现象是( )

A．教师角色冲突
B．教师权威
C．教师培训
D．教师自我完善

单项选择题

19世纪初，由英国国教教会的贝尔和公益会的兰卡斯特开创的一种教学组织形式是( )

A．班级授课制
B．个别教学
C．导生制
D．道尔顿制

单项选择题

学校经常开展教学观摩课，听课教师能通过这种活动学习许多教育教学方法。但是人们常说：“教学有法，教无定法。”说明教师劳动具有( )的特点。

A．创造性
B．示范性
C．连续性
D．长期性

单项选择题

教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用是( )的基本要求。

A．忠于人民的教育事业
B．热爱学生
C．为人师表
D．团结协作

单项选择题

在品德的结构中，衡量道德品质的是( )

A．道德认知
B．道德行为
C．道德情感
D．道德意志

单项选择题

教师总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是( )

A．比较结课
B．归纳结课
C．活动结课
D．悬念结课

单项选择题

根据研究目的，改变或控制某些条件以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间的因果关系的方法，称为( )

A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．问卷法

单项选择题

“六艺”是西周时期学校教育的基本学科，其中心是( )

A．孝廉
B．礼乐
C．书数
D．射御

单项选择题

关于素质教育与应试教育的说法，表述错误的是( )

A．教育对象不同
B．教育内容相同
C．应试教育将分数作为教学的唯一追求
D．素质教育追求教育的长远利益与目标

单项选择题

作为一名中小学教师，应该具备的知识素养不包括( )

A．政治理论知识
B．本体性知识
C．文化基础知识
D．职业道德规范

单项选择题

新课程改革的焦点是( )

A．协调国家发展和学生发展之间的关系
B．协调社会与学校发展之间的关系
C．协调初等教育与高等教育之间的关系
D．协调教育和社会发展之间的关系

单项选择题

为了解和掌握评价对象的基础和情况，在活动开始之前进行的预测性、测定性的评价是

A．安置性评价
B．诊断性评价
C．总结性评价
D．形成性评价

单项选择题

下列属于一级课程的是( )

A．国家课程
B．地方课程
C．学校课程
D．基础型课程

单项选择题

以下是法国成人教育家保罗．朗格朗的著作是( )

A．《终身教育引论》
B．《学会生存——教育世界的今天和明天》
C．《教育——财富蕴藏其中》
D．《为自由而教育》

单项选择题

( )主要是在欧洲产生并发展的。

A．分支学制
B．多轨学制
C．单轨学制
D．双轨学制

单项选择题

国家课程的管理权属( )

A．国务院
B．地方教育机关
C．人大
D．中央级教育机关

单项选择题

“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育的( )

A．历史性
B．永恒性
C．普遍性
D．相对独立性

单项选择题

德国教育家( )提出了教师中心、课堂中心、教材中心的传统教育理论。

A．卢梭
B．杜威
C．洛克
D．赫尔巴特

单项选择题

集体教育和个别教育相结合的德育原则是( )的成功教育经验。

A．鸟中斯基
B．加里宁
C．马卡连柯
D．赞科夫