填空题

__________是对数学事实与数学理论概念、定理、公式、法则、方法的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观念．

答案：正确答案：数学思想

你可能感兴趣的试题

__________思想是指对于现实世界的某一特定对象，从它特定的生活原型出发，充分运用观察、实验、操作、比较、分析、综合概括等过程，得到简化和假设．

答案：正确答案：模型(或数学模型)

__________的目的在于了解数学教学的结果以及学生学习数学的情况，以便教师及时了解数学教学中取得的成绩和存在的问题，调整或改进数学教学工作，使数学教学在不断的测评、反馈、调整的过程中趋于完善，最后达到数学教学目标．

答案：正确答案：形成性评价

部分数学教师在为学生讲解试题时，只重视对问题解决思路的分析，却忽略对学生__________能力进行培养，其后果是学生会解题，却无法正确地表述出来，得分也会大打折扣．

答案：正确答案：数学表达

__________是对数学事实与数学理论概念、定理、公式、法则、方法的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观念．

答案：正确答案：数学思想

__________是教师根据教学目的要求，把教材内容概括成一系列问题，向学生一一提出，引导他们根据已有知识经验，通过问答、质疑、反问、补充和讨论，使学生从所得结论中来获得知识的教学方法．

答案：正确答案：谈话法

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，__________是学习动机中最活跃的因素．问题探索法就是基于此原理，引发学生学习的一种教学方法．

答案：正确答案：兴趣

__________指按照逻辑思维规律，运用逻辑方法，来进行思考、推理、论证的能力，它在能力培养中起核心作用．

答案：正确答案：逻辑思维能力

新课改将数学由原来的重视“双基”教学改为重视“四基”，其中除了“双基”所指的基本知识、基本技能外，还包括_、_．

答案：正确答案：基本数学思想基本数学活动经验

_________是数学教师依据数学课程标准的理念与基本要求，在全面驾驭教科书的知识体系、知识结构和编写意图的基础上，根据学生的具体情况，对教学内容进行再创造的过程，是数学教师的教学技能、教学能力、业务水平、文化修养、教育观点、师德和思想素质的综合表现．

答案：正确答案：数学课堂教学

_________既是教学活动的出发点，也是预先设定的可能达到的结果．

答案：正确答案：教学目标

_________是教师根据学习的课题，给学生创设一个研究问题的情境，对研究的问题提出各种假设，组织学生从理论上和实践上对提出的各种假设进行实验、检验、补充或修正等探索性的活动，让学生自己通过探索、发现直至掌握科学结论．

答案：正确答案：发现法