学生认知结构的不断分化，主要依靠的学习形式是( )。

单项选择题

《中华人民共和国教育法》中将我国现阶段的教育方针表述为：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与( )相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

A．科学创造和经济发展
B．科学创造和文化传播
C．生产劳动和社会实践
D．生产劳动和科学实验

单项选择题

教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )。

A．变式
B．反例
C．正例
D．概括

单项选择题

关于学习动机的作用，下列说法错误的是( )。

A．学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用
B．学习动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成就也高
C．学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利
D．学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联

单项选择题

学生认知结构的不断分化，主要依靠的学习形式是( )。

A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学
D．发现学习

单项选择题

若教师长期利用精美作业本作为强化物，以此来奖励学生按时认真完成作业的行为，最合适的安排是( )。

A．规定每周作业本的奖励数量
B．只有按时完成作业后才能获得作业本
C．给了作业本后马上督促学生完成作业
D．处罚学生过分想要获得作业本的行为

单项选择题

在一次课堂教学活动中，老师拿出一支蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，要求学生利用这三个条件，把蜡烛点燃，固定在教师直立的墙壁上。学生思考了很久，无人想出办法，事实上只需用火柴把蜡烛点燃，然后用图钉把空火柴盒固定在墙上，再用蜡油把蜡烛粘在火柴盒上，学生在思考解决问题的过程中，只把火柴盒看作是装火柴用的，因而没有想出解决问题的办法。这反映了学生解决问题过程中存在的( )。

A．趋同心理
B．服从心理
C．负向迁移
D．功能固着心理

单项选择题

下列不属于创造性的基本特征的是( )。

A．流畅性
B．变通性
C．独创性
D．独特性

单项选择题

细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除( )之外的所有生物均由细胞所组成。

A．细菌
B．病毒
C．真菌
D．原生动物

单项选择题

计划安排好每天的自习时间表，这属于学习策略中的( )。

A．认知策略
B．组织策略
C．元认知策略
D．资源管理策略

单项选择题

在“蚯蚓走迷宫”的实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一边时就会受到轻微电击。经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有食物、潮湿的暗室的一边，从这种行为产生的主要因素来看，它属于( )。

A．学习
B．逃跑
C．攻击
D．印随

单项选择题

任何生物都有许许多多性状，性状是指可遗传的生物的( )。

A．性别
B．大小
C．形状
D．形态结构、生理特征、行为习惯

单项选择题

据报道，一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖时，可口服使用，减轻了肥胖症患者肌肉注射的痛苦。该药物被小肠卜皮细胞吸收的方式最可能是( )。

A．易化扩散
B．胞吞
C．主动运输
D．渗透作用

单项选择题

光照是绿色植物进行光合作用的必要条件，在光合作用的过程中光的作用不包括( )。

A．影响叶绿素的形成
B．光合作用的能源
C．具有催化作用，催化ATP的分解
D．调节气孔开放

单项选择题

植物生长素的生理作用表现出两重性，低浓度时可以( )。

A．促进插条生根
B．疏花疏果
C．抑制发芽
D．促进果实成熟

单项选择题

( )是调节躯体运动的低级中枢，为周围神经与脑之间的通路。

A．大脑皮层
B．下丘脑
C．脊髓
D．脑干

单项选择题

苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生n mol的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳( )mol。

A．3n
B．2n
C．4n
D．5n

单项选择题

一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链，则其模板DNA分子的A+T数、形成的肽链上的氨基酸数分别为( )。

A．
B．
C．
D．

单项选择题

在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经过若干年后能演替成森林。关于这一演替过程，下列说法正确的是( )。

A．这一演替过程属于次生演替
B．群落优势种无明显变化
C．群落中的食物链减少，群落的结构逐渐简单化
D．森林群落形成以后，苔藓植物会消失

单项选择题

生态系统的能量在流动过程中逐级递减，一般来说，在输入到某一个营养级的能量中，只有( )的能量能够流到下一个营养级。

A．10％～20％
B．20％～25％
C．25％～30％
D．35％～40％

单项选择题

( )缺乏易导致少儿佝偻病和成年人的软骨病。

A．维生素A
B．维生素C
C．维生素D
D．维生素B

单项选择题

( )含有众多酶系，是细胞中含酶最多的由两层膜包被的细胞器。

A．线粒体
B．溶酶体
C．高尔基体
D．过氧化物酶体

单项选择题

革兰染色时，细菌的不同显色反应是由于细胞壁对乙醇的通透性和抗脱色能力的差异，主要是由( )决定的。

A．葡聚糖含量的多少
B．肽聚糖层厚度和结构
C．几丁质含量的多少
D．纤维素含量的多少

单项选择题

图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，则下列叙述不正确的是( )。

A．脱氧核糖核苷酸是构成物质甲的单体
B．核酸是构成物质乙的基本单位
C．该生物的主要遗传物质是物质甲
D．物质丙构成生物膜的基本骨架

学生认知结构的不断分化，主要依靠的学习形式是( )。

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“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。”才培养是一个系统工程，绝不是一朝一夕，一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的( )特点。

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若教师长期利用精美作业本作为强化物，以此来奖励学生按时认真完成作业的行为，最合适的安排是( )。

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细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除( )之外的所有生物均由细胞所组成。

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