- 搜标题
- 搜题干
- 搜选项
多项选择题
细长轻绳下端栓一小球构成单摆，在悬挂点正下方
细长轻绳下端栓一小球构成单摆，在悬挂点正下方
摆长处有一个能挡住摆线的钉子M，如图8所示，现将单摆向左方拉开一个小角度，然后无初速度地释放，对于以后的运动，下列说法正确的是( )。
A．摆球往返运动一次的周期比无钉子时的单摆周期小
B．摆球在左、右两侧上升的最大高度一样
C．摆球在平衡位置左右两侧走过的最大弧长相等
D．摆球在平衡位置右侧的最大摆角是左侧的两倍
B．摆球在左、右两侧上升的最大高度一样
C．摆球在平衡位置左右两侧走过的最大弧长相等
D．摆球在平衡位置右侧的最大摆角是左侧的两倍
你可能感兴趣的试题
)。则下面说法正确的是( )。
开始到稳定的
为止)，Th232系列，U235系列及Np237系列(从
开始到稳定的
为止)，其中前3个系列都已在自然界找到，而第四个系列在自然界中一直没有被发现，只是在人工制造出
后才发现的，下面的说法正确的是( )。
到
共发生7次α衰变和4次β衰变
问答题
开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。问题：分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法
答案：
正确答案：陈老师的方法用得恰到好处，树立了学生的信心，挽救了一个后进生。从德育方面来看，陈老师在教育过程中主要运用了知行...
问答题
为了测定木块与木板之间的动摩擦因数，利用现有的器材：“木板、木块、弹簧秤、刻度尺、秒表、砂桶与砂”，有人设计了下面三种实验方案：(1)增减砂桶内的砂，使木块匀速运动，并测出木块、砂与砂桶的重量；(2)用力F拉木板向左运动，并读出弹簧秤的示数，称出木块的重量；(3)让木块从木板顶端加速滑到底端，并测出下滑时间及相应各长度，如果这三个实验的操作正确无误，你认为哪个实验方案测动摩擦因数最准确而且最简单答：________。试从实验原理上对每个方案做出简要分析和评价。方案(1)________。方案(2)________。方案(3)________。
为了测定木块与木板之间的动摩擦因数，利用现有的器材：“木板、木块、弹簧秤、刻度尺、秒表、砂桶与砂”，有人设计了下面三种实验方案：(1)增减砂桶内的砂，使木块匀速运动，并测出木块、砂与砂桶的重量；(2)用力F拉木板向左运动，并读出弹簧秤的示数，称出木块的重量；(3)让木块从木板顶端加速滑到底端，并测出下滑时间及相应各长度，如果这三个实验的操作正确无误，你认为哪个实验方案测动摩擦因数最准确而且最简单答：________。试从实验原理上对每个方案做出简要分析和评价。方案(1)________。方案(2)________。方案(3)________。
答案：
正确答案：方案(2)最准确、最简单(1)木块匀速不易调节和判断(2)滑动摩擦力的大小可直接从弹簧秤中读出，与木板抽动快慢...
(1)根据图乙中给出的数据作出T
2
与m的关系图线。
(2)假设图乙中图线的斜率为b
1
写出T与m的关系式为____。
(3)求得斜率b的值是____。(保留两位有效数字)
(3)1．2(或1．3)
问答题
质点沿直线的运动学方程为x=10t+3t
2
，请用普通物理分析
(1)将坐标原点沿似轴正方向移动2m，运动学方程如何初速度有无变化
(2)将计时起点提前1s，运动学方程如何初始坐标和初速度都发生怎样的变化加速度变不变
质点沿直线的运动学方程为x=10t+3t
2
，请用普通物理分析
(1)将坐标原点沿似轴正方向移动2m，运动学方程如何初速度有无变化
(2)将计时起点提前1s，运动学方程如何初始坐标和初速度都发生怎样的变化加速度变不变
答案：
正确答案：本题是改变坐标原点和计时起点，最好的办法是用作图的方法找到其新老坐标间的关系。如图所示：
(1)由图...
(1)由图...
问答题
物块A(可视为质点)质量为m
A
=1kg，木板B长为l=4m，质量m
B
=4kg。已知A、B间动摩擦因数为μ=0．2，水平面光滑。现对A施加一水平向右F=4N的恒力作用一段时间，要使物块A能从木板B上滑离，求F作用的最短时间
物块A(可视为质点)质量为m
A
=1kg，木板B长为l=4m，质量m
B
=4kg。已知A、B间动摩擦因数为μ=0．2，水平面光滑。现对A施加一水平向右F=4N的恒力作用一段时间，要使物块A能从木板B上滑离，求F作用的最短时间
答案：
正确答案：物体A恰好能够滑到B的右端而具有共同速度，这是能否滑离B的临界点，对应恒力F的作用时间，就是滑离的最短时间。设...
问答题
已知理想黑体表面单位面积的辐射功率p=σT 4 ，其中“σ”为斯芯潘常量，“T”为黑体温度。现将太阳、地球(不包含地球大气层的部分)视为理想黑体，它们的温度可近似看成是恒定的。已知太阳的质量为M，温度为T 3 ，万有引力恒量为G，地球半径为R。地球绕太阳公转周期为T o ，若在地球表面直立一底面积为S的圆柱形容器，容器内装有m千克，比热容为c的液体。在正午时分，该液体靠吸收太阳的辐射能量，经过时间T而温度升高t℃(容器壁与液体无热交换)。试由上述条件估算地球的温度T e 并求地球到太阳的距离d(其他星体与它们间的相互影响可忽略不计)。
答案：
正确答案：(1)容器内液体吸热为cmt单位时间单位面积吸热
地球单位时间吸热
地球表面单位时间辐射能...
地球单位时间吸热
地球表面单位时间辐射能...
问答题
如图18所示，透明液体折射率为n=
如图18所示，透明液体折射率为n=
，在距离液面深为h=lm处水平放置一反射平面镜，平面镜的下表面涂黑，并可绕中点O在竖直平面内逆时针旋转，一束激光垂直液面射向平面镜O点，并被平面镜反射，在上方可看到液面O’点处有一个光点，t
o
=O时刻平面镜开始逆时针匀速转动，t
1
=0．5s时刻光点从液面上．s点消失，求：A点的位置和平面镜转动的角速度ω；
答案：
正确答案：光由水射向空气全反射临界角为C，sinC=
。如图，当光在界面处入射角为c=
时，平面镜转...
。如图，当光在界面处入射角为c=
时，平面镜转...
问答题
如图18所示，透明液体折射率为n=
如图18所示，透明液体折射率为n=
，在距离液面深为h=lm处水平放置一反射平面镜，平面镜的下表面涂黑，并可绕中点O在竖直平面内逆时针旋转，一束激光垂直液面射向平面镜O点，并被平面镜反射，在上方可看到液面O’点处有一个光点，t
o
=O时刻平面镜开始逆时针匀速转动，t
1
=0．5s时刻光点从液面上．s点消失，求：t
2
=的时刻光点再次在液面上出现。
答案：
正确答案：当平面镜继续旋转到图位置，即平面镜反射光正好照射到A对D’对称的B点时，光从水面射出，此时平面镜共转过角θ，θ...
问答题
如图19所示，A、B两物体与一轻质弹簧相连，静止在地面上，有一小物体C从距A物体h高度处由静止释放，当下落至与A相碰后立即粘在一起向下运动，以后不再分开，当A与C运动到最高点时，物体B对地面刚好无压力。设A、B、C三物体的质量均为m，弹簧的劲度系数为k。不计空气阻力且弹簧始终处于弹性限度内。若弹簧的弹性势能由弹簧劲度系数和形变量决定，求C物体下落时的高度h
如图19所示，A、B两物体与一轻质弹簧相连，静止在地面上，有一小物体C从距A物体h高度处由静止释放，当下落至与A相碰后立即粘在一起向下运动，以后不再分开，当A与C运动到最高点时，物体B对地面刚好无压力。设A、B、C三物体的质量均为m，弹簧的劲度系数为k。不计空气阻力且弹簧始终处于弹性限度内。若弹簧的弹性势能由弹簧劲度系数和形变量决定，求C物体下落时的高度h
答案：
正确答案：解：开始时A处于平衡状态，有k△x=mg当c下落h高度时速度为v，则有：mgh=1／2mv2
问答题
基于网络环境的课堂教学是培养学生自主学习能力和创新思维与创新精神的重要方式之一，以“平抛物体的运动”一课为例，系统分析在网络环境下进行高中物理教学的过程，并总结出实验取得的成果和存在的问题，为网络环境下开展各学科教学提供借鉴。
答案：
正确答案：信息技术和网络教育的发展应用为人们提供了一种全新的学习方式，它能够实现教育资源的共享，为学习者提供个性化学习的...
