问答题

在开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略中，________训练指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。

答案：正确答案：头脑风暴

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________是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成关键环节。

答案：正确答案：迁移

________是一种有目的、有计划地进行感知的能力。在中学阶段它的发展特点包括目的性更明确，精确性提高，概括性更强等。

答案：正确答案：观察力

________提出一个解释人的行为的ABC理论。

答案：正确答案：艾里斯

系统脱敏法由________1958年首创。

答案：正确答案：沃尔朴

________提出了一个教师的成长公式：经验+反思=成长。

答案：正确答案：波斯纳

我国心理学界一般认为，用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤．就是________模型和检验修正模型，其中第一步是关键。

答案：正确答案：创拟确立

________是社会道德在个人身上的体现．是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

答案：正确答案：品德

在开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略中，________训练指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。

答案：正确答案：头脑风暴

________是指把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。

答案：正确答案：理解问题

在一般情况下，学生的________决定着学习需要的性质，学生的兴趣、爱好也会影响学习需要的产生。

答案：正确答案：品德

________是指对于已经形成的某情境与某反应的联结，正确地重复这一反应会增强这一联结。

答案：正确答案：练习律

能否自觉的关注________是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

答案：正确答案：学生

教师________的发生，既取决于教师自身的索质，也取决于的人格特征、原有认知经验等众多的心理因素。

答案：正确答案：期望效应

学习动机是由________和诱因两个方面构成的。

答案：正确答案：学习需要

________指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。

答案：正确答案：问题情境