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答案：正确答案：(1)古代阿拉伯教育的特色。 ①阿拉伯的教育具有尊师重教、教育机会均等的特点； ②教学组织形式多样，神学与实用...

答案：正确答案：第二次世界大战期间，“人人受中等教育”的观念深入人心，而英国的实际与此有较大差距，中等教育继续改革。国家颁布了...

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答案：正确答案：20世纪80年代初期，美国中小学教育质量问题成为社会关注的中心。1983年，美国中小学教育质量调查委员会提出题...

答案：正确答案：夸美纽斯高度评价教育的作用。第一，教育是改造社会、建设国家的手段。这一见解是有意义的，但是他把教育当作“人类得...

答案：正确答案：在世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。他确信存在一种人的基本心理规律，教育心...

答案：正确答案：教育性教学原则是德国教育家、心理学家赫尔巴特提出来的，依据心理学和伦理学的广泛研究，他认为，知识与道德有内在联...

答案：正确答案：凯兴斯泰纳是德国教育家，是欧美流行的劳作教育思潮的代表人物和推动者。关于国家职能的思想是凯兴斯泰纳公民教育理...

答案：正确答案：杜威认为教育的目的就是“教育即生长”，也叫作教育无目的论。 (1)教育是一种过程，除这一过程自身发展以外，教育...

答案：正确答案：认知心理学的代表人物是瑞士的皮亚杰。20世纪60年代，布鲁纳把儿童认知结构发展理论应用到教学和课程改革上，创立...