单项选择题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的年龄范围是【】

A．0～2岁
B．2～7岁
C．7～12岁
D．12～14岁

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单项选择题

人们来到一个陌生的环境时，特别想知道别人是怎样行动的，也愿意结交新的朋友，这主要是满足了人际交往中的【】

A．合群需要
B．本能需要
C．支配需要
D．生理需要

单项选择题

提出人际需要三维理论的心理学家是【】

A．霍曼斯
B．马斯洛
C．舒茨
D．沙赫特

单项选择题

每个人都需要与人接触、交往，与他人建立并维持一种满意的相互关系，这种人际需要属于【】

A．包容需要
B．支配需要
C．情感需要
D．本能需要

单项选择题

有些学生考试时，如果监考老师站在身旁，常常会感到不能很好作答，甚至有时一个字都写不出来。这种现象称为【】

A．社会助长
B．社会干扰
C．社会惰化
D．去个体化

单项选择题

导致去个体化的主要原因是【】

A．群体极化
B．社会惰化
C．从众性
D．匿名性

单项选择题

人们跟随潮流，顺应风俗习惯的现象，称为【】

A．认同
B．顺从
C．合群
D．从众

单项选择题

学生服从教师，病人服从医生等服从行为，可以用来解释的原因是【】

A．责任转移
B．合法权力
C．从众行为
D．群体思维

单项选择题

工作时间或工作条件的改变会给人们带来压力，这种压力源属于【】

A．躯体性压力源
B．心理性压力源
C．社会性压力源
D．文化性压力源

单项选择题

在社会生活中，有的人会体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，这种焦虑属于【】

A．恐慌障碍
B．恐惧症
C．广泛性焦虑障碍
D．创伤后应激症

单项选择题

群体讨论使群体意见出现“极端化”现象，这是群体决策行为中的【】

A．群体极化
B．社会助长
C．去个体化
D．群体思维

单项选择题

汶川大地震后，很多幸存者经常被痛苦和恐怖回忆困扰，这种反应属于【】

A．强迫症
B．恐惧症
C．广泛性焦虑障碍
D．创伤后应激症

单项选择题

个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快的情绪反应是【】

A．压力
B．焦虑
C．恐惧
D．挫折

单项选择题

有的人虽然内心自卑感很重，觉得事事不如别人，但却总表现出自高自大、傲慢不羁的特征，这种心理防御机制称为【】

A．投射
B．反向
C．退行
D．补偿

单项选择题

某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种心理防御机制是【】

A．转移
B．否认
C．文饰
D．投射

单项选择题

发展心理学关于成年中期的年龄阶段是【】

A．25～45岁
B．30～50岁
C．35～55岁
D．45～65岁

单项选择题

个体心理发展的年龄特征具有稳定性的重要表现是【】

A．个体受到一定的社会和教育影响，显示出发展阶段的顺序相同
B．个体心理发展的过程与速度不同
C．教育与社会影响在不同儿童身上所起的作用可能是不同的
D．年龄特征在一定范围内可以发生某些变化

单项选择题

人的感知觉发展最早的是【】

A．听觉
B．视觉
C．嗅觉
D．触觉

单项选择题

在儿童口语习得的过程中，出现双词话语的年龄阶段是【】

A．9～12个月
B．1．5～2岁
C．2～3岁
D．3～4岁

单项选择题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的年龄范围是【】

A．0～2岁
B．2～7岁
C．7～12岁
D．12～14岁