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单项选择题

图3(西德＆东德)是某教师在授课过程时运用的一幅历史地图，与之相匹配的图题是( )。

A．德意志帝国
B．二战时期的德国
C．冷战时期的德国
D．统一后的德国
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单项选择题

春秋战国时期是古代中国从贵族政治向官僚政治的转型期，墨子思想中与这一时代趋势相关的主张是( )。

A．兼爱
B．非攻
C．节用
D．尚贤
单项选择题

《史记.周本纪》载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这里的“方伯”指的是( )。

A．外戚
B．宦官
C．丞相
D．诸侯
单项选择题

唐朝农业耕作技术取得重大进步的标志是( )。

A．铁器和牛耕的使用
B．曲辕犁的使用
C．大镰和耧车的出现
D．一牛挽犁的推广
单项选择题

“东街南曲声婉扬，西街北曲声激昂。”这是元朝人描写当时街市演出景象的诗句，诗中的“曲”指的是( )。

A．昆曲
B．京剧
C．杂剧
D．词曲
单项选择题

黄遵宪诗日：“国初海禁严，立意比驱鳄，借端累无辜，此事实大错。”这首诗批判的是( )。

A．重农抑商
B．闭关锁国
C．均输平准
D．朝贡贸易
单项选择题

同文馆的设立与下列哪一历史事件直接相关( )

A．洋务运动
B．戊戌变法
C．清末新政
D．新文化运动
单项选择题

图1(北方人口南迁图)显示的人口迁徙情况发生在下列哪一时期( )

A．秦汉时期
B．魏晋南北朝时期
C．隋唐时期
D．两宋时期
单项选择题

1913年7月，李烈钧在江西起兵，并发布讨袁通电。斥责袁世凯“乘时窃柄，帝制自为，灭绝人道，暗杀元勋。”这里“元勋”指( )。

A．黄兴
B．孙中山
C．蔡锷
D．宋教仁
单项选择题

在一次国际会议后，中国外交官愤慨地说：“偌大一省权利见夺于他国，这就是我们加入协约国参战的报酬吗”这次会议是( )。

A．维也纳会议
B．巴黎和会
C．洛迦诺会议
D．开罗会议
单项选择题

与下面表格中数据变化相关的史事是( )。

A．南昌起义
B．秋收起义
C．北伐战争
D．蒋桂战争
单项选择题

“万里长征，辞却了，五朝宫阙。暂驻足，衡山湘水，又成离别。绝缴移栽桢干质，九州遍洒黎元血……待驱除仇寇，复神京，还燕碣。”这首大学校歌歌词折射的历史情境是( )。

A．北洋军阀的割据混战
B．国民革命的风起云涌
C．红军长征的艰难困苦
D．抗日战争的烽火狼烟
单项选择题

图2(梅开三度)漫画反映了中国的外交成就，这些成就取得是时间是( )。

A．20世纪50年代
B．20世纪60年代
C．20世纪70年代
D．20世纪80年代
单项选择题

十一届三中全会后，我国广大农民获得了生产和经营的自主权，生产积极性提高，导致这种情况出现的原因( )。

A．人民公社化运动的开展
B．乡镇企业的异军突起
C．家庭承包责任制的推行
D．农业社会主义改造的完成
单项选择题

下列选项属于梭伦改革在政治方面的措施( )。①将雅典公民分为四等 ②设立四百人会议③设立陪审法庭 ④制定陶片放逐法

A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
单项选择题

将解剖学、透视法运用于绘画，从而逼真地表现出人体美的画家是( )。

A．达.芬奇
B．莫奈
C．拉斐尔
D．梵高
单项选择题

揭露资本主义剩余价值的奥秘，科学论证资本主义必然灭亡，从而把社会主义学说置于科学基础上的著作是( )。

A．《资本论》
B．《共产党宣言》
C．《神圣家族》
D．《法兰西内战》
单项选择题

列宁说：“1861年2月19日标志着从农奴时代成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。”这句话所指的是( )。

A．俄国发动克里米亚战争
B．十二月党人起义
C．《国民议会法典》的颁布
D．亚历山大十二世签署宣言和法令
单项选择题

19世纪初期，拉丁美洲独立战争的主要领导人是( )。

A．玻利瓦尔
B．华盛顿
C．克伦威尔
D．加富尔
单项选择题

1922年2月，在华盛顿会议上签订了《关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，该条约又被称为( )。

A．《四国条约》
B．《五国条约》
C．《九国公约》
D．《非战公约》
单项选择题

1929年，中国对美国的生丝出口量下降了80％，造成这一现象的直接原因是( )。

A．中国的内战影响外贸出口
B．美国发生经济危机
C．中国丝织品产量急剧下降
D．美国实行贸易壁垒
单项选择题

图3(西德＆东德)是某教师在授课过程时运用的一幅历史地图，与之相匹配的图题是( )。

A．德意志帝国
B．二战时期的德国
C．冷战时期的德国
D．统一后的德国
单项选择题

清代学者全祖望指出：“自明中叶以后，讲学之风，已为极弊，高谈性命，直入禅障，束书不观。”他所针对的是( )。

A．孔孟之道
B．程朱理学
C．魏晋玄学
D．王阳明心学
单项选择题

某教师用“定窑花瓷琢红玉”的诗句描述宋代瓷器，他试图调动学生的哪一种思维( )

A．抽象思维
B．形象思维
C．辩证思维
D．逆向思维
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