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最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。( )
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测验法是使用专门的测量工具来测量被试某一种心理品质的方法。( )
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教育心理学是研究心理现象发生发展规律的科学。( )
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教育心理学的主要研究对象是学习。( )
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在学习与教学的过程中,评价/反思过程是一个独立的成分,但它贯穿学习与教学过程的始终。 ( )
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赫尔巴特因为首先明确提出将心理学作为教育理论基础并付诸实施而被誉为“教育心理学之父”。( )
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在教育心理学的发展时期的后半段,弗洛伊德的理论广泛流传,并进入教育心理学领域。( )
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在研究过程中对学生产生积极性的影响是教育心理学研究应遵循的发展性原则。 ( )
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观察法是只能回答“是什么”问题的教育心理学研究方法。( )
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访谈法最适合了解外显行为,通过外显行为,可以发现行为背后的原因。( )
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实验法是心理学研究中应用最广、成就最大的一种方法。( )
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教育心理学可以为有效地学与教提供一般原理和建议,但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。( )
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最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。( )
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教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教,而且要研究具体的学科内容。 ( )
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教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。 ( )
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