单项选择题

当需要判断一对刺激是否相同时,六年级的学生能够按要求快速地转换他们的判断标准,即根据大小、形状或颜色标准来判断,这一结果体现了儿童注意的( )。

A.有意性
B.选择性
C.适应性
D.计划性
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