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单项选择题
李振声是北京市的特级数学教师。虽然他只教初三复读班，不过他常在阶梯教室给我们初一的学生做数学课外辅导。我那时虽然并不怎么喜欢数学，还是到阶梯教室听了一次他的课，是慕名而去的。那一天，阶梯教室坐满了学生和老师，连走道都挤得水泄不通。上课铃声响的时候，他正好出现在教室门口。他讲课的声音十分动听，像音乐在流淌；板书极其整洁，井然有序，整个黑板像一幅布局得当的书法作品。他从不擦一个字或符号，写上去了，就像钉上的钉、落下的棋，给我印象最深的是他随手在黑板上画的圆，一笔下来，不用圆规，居然那么圆，让我们这些学生叹为观止，差点儿没叫出声来。
李振声是北京市的特级数学教师。虽然他只教初三复读班，不过他常在阶梯教室给我们初一的学生做数学课外辅导。我那时虽然并不怎么喜欢数学，还是到阶梯教室听了一次他的课，是慕名而去的。那一天，阶梯教室坐满了学生和老师，连走道都挤得水泄不通。上课铃声响的时候，他正好出现在教室门口。他讲课的声音十分动听，像音乐在流淌；板书极其整洁，井然有序，整个黑板像一幅布局得当的书法作品。他从不擦一个字或符号，写上去了，就像钉上的钉、落下的棋，给我印象最深的是他随手在黑板上画的圆，一笔下来，不用圆规，居然那么圆，让我们这些学生叹为观止，差点儿没叫出声来。
45分钟一节课，当他讲完最后一句话的时候，下课的铃声正好清脆地响起，真是料“时”如神。下课以后，同学们围在黑板前啧啧赞叹。李老师的板书安排得错落有致，从未擦过一笔、从未涂过一下的黑板，满满当当，又干干净净，简直像是精心编织的一幅图画，同学们都舍不得擦掉。有心的同学特意从家里带来照相机，拍下照片留作纪念。
是的，那简直是精美的艺术品。李老师并不是有意这样做，而是已经形成了习惯。长大以后，我回母校见过李老师的备课笔记本，他写得是那样一丝不苟，像他的板书一样，不涂改一笔一划，哪怕是一个圆、一个三角形，都用圆规和三角板画得规规矩矩，而且每一页都布置得整齐有序，整个笔记本像一本印刷精良的书。李老师把数学课当成艺术对待，他把数学课化为了艺术。只是刚上学的时候，我不知道李老师其实还是一位艺术家。
一直到李老师去世之后，学校办了一期纪念李老师的板报，板报上有一封悼念信，信中提起那首著名的抗战歌曲《奋斗》，方才知道是李老师作的曲，原来他学艺如此广泛而精深。想起李老师的数学课，便不再觉得奇怪。他既是一位数学家，又是一位音乐家，他将音乐形象的音符和旋律与数学的符号和公式，那样神奇地结合起来。他拥有一片大海，给予我们的才如此滋润淋漓。
关于李老师，以下哪一项是正确的
A．喜欢下棋
B．把数学课当成艺术一样对待
C．会办板报
D．是《奋斗》的词作者
B．把数学课当成艺术一样对待
C．会办板报
D．是《奋斗》的词作者
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