长久以来,心理学家都支持“数学天赋论”;数学能力是人类自打娘胎里出来就有的能力,就连动物也有这种能力。他们认为存在一种天生的数学内核,通过自我慢慢发展,这种数学内核最后会“长”成我们所熟悉的一切数学能力。最近有反对者提出了不同的看法;数学能力没有天赋,只能是文化的产物。
以下哪项如果为真,最能支持反对者的看法?()
A.10~12个月的婴儿已经知道3个黑点和4个黑点是不一样的
B.数学是大脑的产物,而大脑的生长模式早已由基因“预设”
C.经过人为训练的大猩猩、海豚和大象等动物能处理数学问题
D.绝大多数的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的数量
从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:()。
A.A
B.B
C.C
D.D
从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:()。
A.A
B.B
C.C
D.D
从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:()。
A.A
B.B
C.C
D.D
正方体切掉一块后剩余部分如下图左侧所示,右侧哪一项是其切去部分的形状?()
A.A
B.B
C.C
D.D
A.正方形:长方形
B.蔬菜:土地
C.显微镜:实验室
D.礼物:商品
A.汽车尾气:酸雨
B.海上风暴:海啸
C.火山喷发:地震
D.空气消毒:臭氧
A.清晰:洞见肺腑
B.严重:触目惊心
C.费力:举重若轻
D.伤心:肝肠寸断
A.坚定:彷徨
B.美好:苦难
C.深刻:纯真
D.复杂:单纯