A．小学阶段以综合课程为主
B．初中阶段以分科课程为主
C．初中阶段设置分科与综合相结合的课程
D．高中阶段以分科课程为主

A．人身权
B．财产权
C．受教育权
D．人人平等权

A．基本知识、基本技能、基本素质
B．知识、智力、能力
C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D．德育、智育、体育

A．德育
B．智育
C．体育
D．美育

A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理

A．了解和研究学生
B．组织和培养良好的班集体
C．协调各种教育影响
D．班主任工作计划与总结

A．说服教育法
B．陶冶教育法
C．品德评价法
D．榜样示范法

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为

A．政治课与其他学科教学
B．课外、校外活动
C．少先队和共青团活动
D．校会、班会、周会、时事政策的学习

A．相对评价
B．绝对评价
C．个体内差异评价
D．总结性评价