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答案： 19世纪下半叶，由于资本主义高度发展，经济生活急剧变化，教育开始成为对社会发展具有举足轻重意义的社会性事业，这就要求扩大...

答案： (1)零星立法阶段；(2)专门对普及义务教育进行立法阶段；(3)广泛进行教育立法的阶段；(4)教育的综合法治阶段。

答案：第一层次是教育法；第二层次是部门教育法；第三层次是教育行政法规；第四层次是地方性法规、单行条例和教育行政规章。

答案：在学校领域内，法律所调整的社会关系是多种多样的，主要的关系有以下几方面：(1)学校与政府。学校与政府之间的关系主要表现为...

答案： (1)承担主体具有多重性；(2)法律责任的承担具有相互性；(3)行政法律责任的追究机关及追究程序具有多元性。

答案：法律救济的途径和形式是多样的，在我国主要有行政救济和民事救济两种。行政救济主要包括行政复议制度和行政诉讼制度。民事救济主...

答案：好的测验都应当符合一定的要求，通常用实用性、信度、效度、难度和区分度等指标衡量测验质量。(1)实用性。实用性反映了试题的...

答案：最早的、有组织的教育评价可以回溯到中国的科举考试。科举考试的目的是通过考试的方法来挑选人才，在唐朝时科举考试已经发展得很...

答案：从评价的严格程度上考虑，可以分成正式评价和非正式评价。例如在教学过程中教师以口头或书面形式作出的评价报告是正式评价，而对...