单项选择题

从获取经验的性质来看，教学过程的重要特点是以学习______为主。

A．直接经验
B．间接经验
C．直接经验与间接经验的结合
D．技能

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单项选择题

外语教学中最古老、影响最远的教学法体系是______。

A．直接法
B．听说法
C．语法翻译法
D．认知法

单项选择题

以下哪一种英语教学方法反对语言是“结构模式”的理论，反对在教学中进行反复的机械操作练习______

A．听说法
B．直接法
C．语法翻译法
D．认知法

单项选择题

在小学英语教学评价中，应体现______在评价中的主体地位。

A．学生
B．老师
C．家长
D．班干部

单项选择题

以下著作中，首先引入班级授课制说法的是______。

A．《爱弥儿》
B．《普通教育学》
C．《大教学论》
D．《民主主义与教育》

单项选择题

从获取经验的性质来看，教学过程的重要特点是以学习______为主。

A．直接经验
B．间接经验
C．直接经验与间接经验的结合
D．技能

单项选择题

交际法区别于传统教学法最显著的特征是______。

A．多重的角色
B．多边的交流
C．多种的功能
D．多元的思维

单项选择题

在语言性教学方法中，使用最广泛的是______。

A．谈话法
B．读书指导法
C．讲授法
D．演示法

单项选择题

某教师教学生写一篇“swimming”的作文，要求学生将收集到的信息进行整理，并拟定写作提纲，以此为基础写出初稿。此时学生处于写作的______阶段。

A．Planning
B．Revising
C．Drafting
D．Editing

单项选择题

直接用外语教学，不用翻译，也不注重形式语法，其教学目标不是规范的书面语，而是外语口语。这样的教学方法属于______。

A．直接法
B．听说法
C．认知法
D．交际法

单项选择题

在教学中不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。这是遵循教学的______。

A．可接受性原则
B．循序渐进原则
C．巩固性原则
D．因材施教原则

单项选择题

备课要做好三项工作，制定好三种教学计划。其中，三项工作是指钻研教材、了解学生和______。

A．选择教法
B．准备教具
C．做好课时教学计划
D．做好单元教学计划

单项选择题

教学过程是由______共同组成的双边活动。

A．上课与下课
B．教与学
C．考试与上课
D．讲与听

单项选择题

20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”的语言教学方法是______。

A．任务型教学法
B．全身反应教学法
C．认知法
D．听说法

单项选择题

下列关于认知法的主要特征说法错误的是______。

A．以学生为中心
B．注重理解
C．不能容忍学生的语言错误
D．注重发展学生的语言能力

单项选择题

S: I go to the concert last night.
T: You go to the concert last night
从以上教师与学生的对话中可以看出，该教师采取了什么方式指出学生的错误______

A．暗示学生句中有语法错误
B．直接指出学生的错误
C．鼓励学生指出错误
D．问学生他是否真的去了音乐会

单项选择题

根据归因理论，学生把学习结果良好归因为自己努力的结果，属于______归因。

A．外在—可控性
B．外在—不可控性
C．内在—可控性
D．内在—不可控性