曾经被明朝皇帝朱棣称其作品为“残山剩水”的两位画家是( )。

单项选择题

“凡有美术，皆是以征表一时及一族之思维，故即国魂之现象，若精神递变，美术辄从之以转移。”这段话是( )先生提出的，20世纪30年代中国版画是在他的介绍与倡导下发展起来。

A．齐白石
B．郭沫若
C．莫言
D．鲁迅

单项选择题

以下出自东晋顾恺之的绘画论述是( )。

A．以形写神
B．气韵生动
C．搜尽奇峰打草稿
D．明劝戒，著升沉

单项选择题

蒋兆和于1943年完成的描绘日本侵华战争时期中国难民悲惨生活的巨幅长卷是( )。

A．《地道战》
B．《流民图》
C．《在激流中前进》
D．《南京大屠杀》

单项选择题

在系统总结文人画历史经验的过程中，提出“南北宗论”的画家是( )。

A．倪瓒
B．宗炳
C．石涛
D．董其昌

单项选择题

开创中国写意人物画先河的画家是( )。

A．阎立本
B．李唐
C．曾鲸
D．梁楷

单项选择题

在二十世纪早期，中国画受西方绘画的影响，出现了融合型和传统型的国画风格，其中融合型的代表画家是( )。

A．吴昌硕、黄宾虹
B．徐悲鸿、傅抱石
C．林风眠、齐白石
D．徐悲鸿、李可染

单项选择题

曾经被明朝皇帝朱棣称其作品为“残山剩水”的两位画家是( )。

A．赵估、黄公望
B．范宽、倪瓒
C．夏圭、马远
D．黄筌、徐渭

单项选择题

元代画家强调个人情感的抒发和个性风格的呈现，在倪瓒所画的《六君子图》中，六“君子”是指以下哪六种树木( )

A．松、柏、洋、槐、楠、榆
B．松、槐、楠、榆、橡、樟
C．松、槐、楠、柏、樟、榆
D．松、槐、樟、柳、柏、榆

单项选择题

无论在东方还是西方绘画中，具象艺术都是一个重要的艺术类型，我国宋代作品《货郎图》便是一件具象风格的作品，它的作者是( )。

A．刘贯道
B．李嵩
C．韩混
D．李唐

单项选择题

龙门石窟位于洛阳城南的龙门山和东山，其最为典型的古阳洞、宾阳洞、莲花洞是哪个时期建造的( )

A．东魏
B．西魏
C．北魏
D．北齐

单项选择题

“塔势如涌出，孤高耸天宫，登临出世界，蹬道盘虚空，突兀压神州，峥嵘如鬼工，四角碍白日，七层摩苍穹。”这首诗描述的是( )的( )。

A．密檐式；嵩岳寺塔
B．楼阁式；大雁塔
C．门式；四门塔
D．喇嘛式；北海白塔

单项选择题

朱耷又号八大山人，关于他的描述，正确的选项是( )。①他是明代皇室后裔②他的作品色彩淡雅、秀丽、明快③他笔下的鱼、鸟体貌怪异④《枯木怪石图》是他的作品

A．①④
B．①③④
C．①②③
D．①③

单项选择题

关于我国古代的青铜器，正确的描述是( )。①商代晚期青铜器代表了我国青铜工艺的最高水平②四羊方尊是单纯用于祭祀的器物③器物表面满布精细的夔纹、兽面纹、鸟纹等④青铜器是体现奴隶主贵族意志的礼器

A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④

单项选择题

在有关颐和园的描述中，完全正确的选项是( )。①主要由万寿山和昆明湖组成②园内分为四个区域③万寿山长廊长约728米④水面约占颐和园的四分之三

A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④

单项选择题

下面哪些属于民间美术的种类( )①剪纸②年画③刺绣④玩具⑤民间雕塑⑥民居

A．②③④⑤⑥
B．①②③④⑤
C．①②③④⑤⑥
D．①②③④⑥

单项选择题

霍去病是抗击匈奴的英雄，其去世后汉武帝为表达对他的怀念，表彰他的卓越功勋，为其建造陵墓，下面哪几组为霍去病墓前雕刻( )①伏虎、立马②马踏飞燕、卧象③跃马、野猪④说唱俑、伏虎

A．①③
B．①④
C．②③
D．②④

单项选择题

中国古代工艺美术品类众多，表现形式不拘一格，其主要种类有( )。①丝绸、青铜②苏绣、陶瓷③玉雕、陶瓷④青铜、陶瓷

A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③

单项选择题

中国山水画成熟时期的代表作《富春山居图》的作者是元四家中的( )。

A．黄公望
B．吴镇
C．王蒙
D．倪瓒

单项选择题

我国现存最大最重的青铜器是( )。

A．四羊方尊
B．莲鹤方壶
C．后母戊大方鼎
D．龙虎尊

单项选择题

中国美术史上被称为“画圣”的是( )。

A．吴道子
B．范宽
C．顾恺之
D．阎立本

单项选择题

在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是( )。

A．达．芬奇
B．乔托
C．拉斐尔
D．米开朗基罗

单项选择题

下面都属于毕加索作品的选项是( )。

A．《和平鸽》《格尔尼卡》
B．《丑角家族》《溪山行旅图》
C．《哭泣的女人》《最后的晚餐》
D．《吉他与啤酒瓶》《小公主》

单项选择题

《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家籍里柯运用何种手法来表现的( )

A．现实主义
B．新古典主义
C．浪漫主义
D．印象主义

单项选择题

下面属于立体派代表画家的是( )。

A．马蒂斯
B．毕加索
C．达利
D．康定斯基

单项选择题

《大碗岛星期日的下午》是哪一位画家的作品( )

A．修拉
B．梵高
C．莫奈
D．雷诺阿

单项选择题

拉斐尔是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。下列作品中，属于其代表作的是( )。

A．《田园合奏》《创世纪》
B．《雅典学院》《田园合奏》
C．《创世纪》《西斯廷圣母》
D．《雅典学院》《西斯廷圣母》

单项选择题

《荷拉斯兄弟的宣誓》是一幅歌颂古代英雄的力作，作者是法国画家( )。

A．达维特
B．德拉克洛瓦
C．安格尔
D．鲁本斯

单项选择题

以下关于19世纪法国现实主义美术描述正确的是( )。

A．代表画家有库尔贝、籍里柯、米勒
B．强调如实地再现生活
C．代表作品有《石工》《自由引导人民》
D．细腻唯美，注重装饰

单项选择题

下面哪幅作品属于文艺复兴前期的作品( )

A．《草地圣母》
B．《维纳斯的诞生》
C．《戴金盔的男子》
D．《教皇英诺森十世》

单项选择题

柯布西耶设计的象征主义教堂建筑是( )。

A．悉尼歌剧院
B．马赛公寓
C．朗香教堂
D．萨伏伊别墅

单项选择题

雷斯达尔是著名的荷兰画家，下列哪幅作品是他创作的( )

A．《开花的苹果树》
B．《萨平妇女》
C．《一条街的忧郁和神秘》
D．《埃克河边的磨坊》

单项选择题

十九世纪后期，由于西方工业革命的影响，传统的写实绘画受到冲击，现代绘画逐渐成为主流，其中以印象派影响最大，下面哪些画家属于印象派的代表画家( )

A．雷诺阿、莫奈、卢梭
B．莫奈、毕加索、达利
C．莫奈、马蒂斯、杜尚
D．莫奈、雷诺阿、德加

单项选择题

雕像《阿波罗与达芙妮》是一件表现希腊神话的艺术作品，它的作者是意大利哪位著名的雕塑家( )

A．乌东
B．吕德
C．贝尼尼
D．罗丹

单项选择题

关于意象艺术的说法，下列选项正确的是( )。①艺术家常采用变形、夸张、重组等手段②重在表达艺术家主观的精神世界③完全排除了现实形象的可辨性，纯粹诉诸美术语言和手段本身④马克尔的《蓝马》、杜尚的《走下楼梯的裸女》、齐白石的《虾》，都属于意象作品

A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④

单项选择题

属于罗丹作品的选项是( )。①《巴尔扎克》②《垂死的奴隶》③《马赛曲》④《思》

A．①②
B．②③
C．①④
D．②④

单项选择题

1851年，伦敦举办的首届世界博览会场是帕克斯登设计的( )。

A．卢浮宫
B．水晶宫
C．埃菲尔铁塔
D．原子球

单项选择题

西方20世纪的艺术中，大多表现出一种实验的精神，并把各个方面都推向极端性，其体现在哪些方面( )①哲学化、极端化②创新意识哲学化③理论化、抽象化④形式主义理论化

A．①③
B．②④
C．②③
D．③④

单项选择题

在画人物动态时，运用“一竖、二横、三体积、四肢”这个概念可检验其准确与否，其中“一竖”是指( )。

A．两肩连线
B．骨盆连线
C．重心线
D．躯干背部的脊柱

单项选择题

在前一笔墨色不太干时，趁势再补充上另一笔，使其融合渗化，合二为一，浑然一体，产生鲜活生动、和谐滋润的效果。这种表达方式在中国画中是( )。

A．积墨法
B．宿墨法
C．破墨法
D．焦墨法

单项选择题

从目的和功能的角度，可将素描分为( )。

A．明暗素描和结构素描
B．创作素描和习作素描
C．长期素描和短期素描
D．写生素描和临摹素描

单项选择题

造成篆刻艺术作品千变万化的核心因素是( )。

A．巧拙变化
B．粗细变化
C．章法变化
D．穿插变化

单项选择题

在600视域中，一个垂直放置于视平线以下的圆柱体，使其垂直向下移动，观察到的圆柱体，顶部圆形离视平线( )。

A．越远越窄，上下曲度平缓
B．越近越宽，上下曲度平缓
C．越近越窄，上下曲度明显
D．越远越宽，上下曲度明显

单项选择题

下列选项中，哪些属于建筑艺术的特性( )①科学性②适用性③文化性④叙事性

A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④

单项选择题

抽象艺术特殊的艺术美表现在哪几个方面( )①形式与色彩②透视与远近③构图与笔触④空间与黑白⑤材料与肌理

A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①③⑤

单项选择题

美术作品属于空间艺术的范畴，根据艺术门类可划分为( )。①绘画、雕塑、设计②建筑、服装、版画③书法、摄影、设计④篆刻、书法、园林

A．①②
B．②④
C．①④
D．①③

单项选择题

语言是一门艺术，在美术课程教学中，教师无意间的一句话都会对学生的学习产生很大的影响。你认为以下说法恰当的是( )。

A．“你的用色让我很失望”
B．“你的用色再大胆点会更好”
C．“颜色用得太差了，看看其他同学的”
D．“这种颜色绝对不行，赶紧改”

单项选择题

某中学美术教师擅长水彩画，他在正常美术教学活动中，一直只开设水彩课，对于这种做法，以下描述正确的是( )。

A．教学内容单一
B．充分利用教师资源
C．因材施教
D．教学有针对性

单项选择题

我们对美术作品的意义和价值判断，可以从许多角度进行，下面哪些判断角度是正确的( )①品评式或品鉴式批评②心理学批评与社会学批评③伦理性批评④科学性批评⑤形式主义与历史性批评

A．①③⑤
B．①②⑤
C．①④⑤
D．③④⑤

单项选择题

在7—9年级美术课程中“有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒体，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与感情”属于的学习领域是( )。

A．“欣赏．评述”
B．“设计．应用”
C．“综合．探索”
D．“造型．表现”

单项选择题

美术课程的基本理念是( )。

A．面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神
B．面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、学习美术素养
C．激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神、学习美术素养
D．激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神、提升美术素养

单项选择题

美术课程总目标的三个维度是指( )。

A．知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观
B．知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作
C．过程与方法、情感、态度和价值观、艺术创新
D．知识与技能、情感、态度和价值观、艺术创新

单项选择题

在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高，并且取得教育教学影响力和社会效益的课堂是( )。

A．社会课堂
B．有效课堂
C．高效课堂
D．翻转课堂

单项选择题

在“综合．探索”学习领域中“调查、了解美术与人类生存环境的关系，依据城镇或乡村的特征，考虑环保、居住、休闲、健身和景观等功能，设计社区未来发展规划图或创作模型，向社区展示，并接受公众的评估”属于下面的哪一个学段( )

A．第一学段
B．第二学段
C．第三学段
D．第四学段

单项选择题

下列教学难点不正确的选项是( )。

A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
B．教材中需要学生理解而难以理解的知识
C．教材中与教学重点有必然的联系的技能
D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识

曾经被明朝皇帝朱棣称其作品为“残山剩水”的两位画家是( )。

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“凡有美术，皆是以征表一时及一族之思维，故即国魂之现象，若精神递变，美术辄从之以转移。”这段话是( )先生提出的，20世纪30年代中国版画是在他的介绍与倡导下发展起来。

以下出自东晋顾恺之的绘画论述是( )。

蒋兆和于1943年完成的描绘日本侵华战争时期中国难民悲惨生活的巨幅长卷是( )。

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在二十世纪早期，中国画受西方绘画的影响，出现了融合型和传统型的国画风格，其中融合型的代表画家是( )。

曾经被明朝皇帝朱棣称其作品为“残山剩水”的两位画家是( )。

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关于我国古代的青铜器，正确的描述是( )。①商代晚期青铜器代表了我国青铜工艺的最高水平②四羊方尊是单纯用于祭祀的器物③器物表面满布精细的夔纹、兽面纹、鸟纹等④青铜器是体现奴隶主贵族意志的礼器

在有关颐和园的描述中，完全正确的选项是( )。①主要由万寿山和昆明湖组成②园内分为四个区域③万寿山长廊长约728米④水面约占颐和园的四分之三

下面哪些属于民间美术的种类( )①剪纸②年画③刺绣④玩具⑤民间雕塑⑥民居

霍去病是抗击匈奴的英雄，其去世后汉武帝为表达对他的怀念，表彰他的卓越功勋，为其建造陵墓，下面哪几组为霍去病墓前雕刻( )①伏虎、立马②马踏飞燕、卧象③跃马、野猪④说唱俑、伏虎

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我国现存最大最重的青铜器是( )。

中国美术史上被称为“画圣”的是( )。

在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是( )。

下面都属于毕加索作品的选项是( )。

《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家籍里柯运用何种手法来表现的( )

下面属于立体派代表画家的是( )。

《大碗岛星期日的下午》是哪一位画家的作品( )

拉斐尔是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。下列作品中，属于其代表作的是( )。

《荷拉斯兄弟的宣誓》是一幅歌颂古代英雄的力作，作者是法国画家( )。

以下关于19世纪法国现实主义美术描述正确的是( )。

下面哪幅作品属于文艺复兴前期的作品( )

柯布西耶设计的象征主义教堂建筑是( )。

雷斯达尔是著名的荷兰画家，下列哪幅作品是他创作的( )

十九世纪后期，由于西方工业革命的影响，传统的写实绘画受到冲击，现代绘画逐渐成为主流，其中以印象派影响最大，下面哪些画家属于印象派的代表画家( )

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属于罗丹作品的选项是( )。①《巴尔扎克》②《垂死的奴隶》③《马赛曲》④《思》

1851年，伦敦举办的首届世界博览会场是帕克斯登设计的( )。

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在画人物动态时，运用“一竖、二横、三体积、四肢”这个概念可检验其准确与否，其中“一竖”是指( )。

在前一笔墨色不太干时，趁势再补充上另一笔，使其融合渗化，合二为一，浑然一体，产生鲜活生动、和谐滋润的效果。这种表达方式在中国画中是( )。

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美术课程总目标的三个维度是指( )。

在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高，并且取得教育教学影响力和社会效益的课堂是( )。

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