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下列哪些理论是对遗忘的理论解释( )
A.共同要素说
B.痕迹衰退说
C.干扰说
D.同化说
E.动机说
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多项选择题
为了使上课取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求包括( )
A.重点突出
B.方法得当
C.目标明确
D.表达清晰
E.内容正确
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多项选择题
教科书的作用主要有( )
A.教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料
B.教科书是教师进行教学的主要依据
C.根据教学计划对本学科的要求,分析教学目标、内容范围和教学任务
D.根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科的关系
E.教科书帮助学生掌握教师教授的内容,也便于学生预习、复习和做作业
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多项选择题
沟通对学校管理的功能有( )
A.信息传递
B.控制
C.激励
D.情感交流
E.建立秩序
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多项选择题
下列哪些理论是对遗忘的理论解释( )
A.共同要素说
B.痕迹衰退说
C.干扰说
D.同化说
E.动机说
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多项选择题
下列关于传统与现代的迁移理论的说法,正确的是( )
A.传统的迁移理论是完全没有科学依据的,现代迁移理论有科学理论做支撑
B.传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的,现代的则是比较微观、细致的
C.现代迁移研究较重视认知特性的探讨
D.传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展,现代迁移理论促进了迁移研究的深一
E.关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论
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多项选择题
班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法包括( )
A.善于向学生提出教育要求
B.树立明确的共同目标
C.建设一支好的学生干部队伍
D.培养健康的集体舆论
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多项选择题
下列人物中,( )属于教育的“生物起源说"的代表人物。
A.沛西.能
B.孟禄
C.利托尔诺
D.马克思
E.赫尔巴特
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多项选择题
国外学者把家庭关系和家庭教育分为哪几种类型( )
A.独裁型
B.保护型
C.和平共处型
D.合作型
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多项选择题
下列关于“应试教育”的说法错误的是( )
A.应试教育强调学生的分数
B.应试教育注重全面发展学生的能力
C.应试教育有利于培养学生的个性
D.应试教育加重学生的负担
E.应试教育不利于培养学生的创新能力
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多项选择题
关于皮亚杰及其认知发展阶段理论,下列选项中叙述正确的是( )
A.皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家,他在20世纪70年代初创了“发生认识论”,形成了其独具特色的认知发展观,并对教育产生了巨大的积极影响
B.认为发展是一种建构过程,是个体在与环境的相互作用中实现的
C.认为所有机体都有适应和建构的倾向,同时,适应和建构也是认知发展的两种机能
D.认为适应包括同化和顺应两种作用和过程,个体的心理发展就是通过同化和顺应日益复杂的环境而达到平衡的过程
E.认为人从出生到成人的认知过程是一个数量不断增加的简单累积过程
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