学前教育因种姓不同而不一样的是（）。

单项选择题

中国历史上第一个将幼儿的保育和教育合为一体的慈幼机构是（）。

A.东汉邸舍
B.宋代慈幼局
C.清京师育婴堂
D.清代及幼堂

单项选择题

最早记载幼儿游戏的文献是（）。

A.《韩非子·外储说左上》
B.《礼记·内则》
C.《周易·蒙卦》
D.《孟子·离娄上》

单项选择题

提出“小人之学”教育观点的是（）。

A.王筠
B.颜之推
C.朱熹
D.王守仁

单项选择题

王阳明主张儿童教育的目的是（）。

A.修身养性
B.明人伦
C.身心统一
D.立身扬名

单项选择题

以下属于私立蒙养院的是（）。

A.武昌蒙养院
B.京师第一蒙养院
C.江苏旅宁第一女学附设幼稚园
D.天津严氏蒙养院

单项选择题

在中国学前教育史上，确立“幼稚园”制度的学制是（）。

A.《癸卯学制》
B.《壬子—癸丑学制》
C.《壬戌学制》
D.1951年《关于改革学制的决定》

单项选择题

厦门集美幼稚园属于（）。

A.日本式幼稚园
B.宗教式幼稚园
C.普通式幼稚园
D.教会式幼稚园

单项选择题

南京鼓楼幼稚园的创办者是（）。

A.张雪门
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.张宗麟

单项选择题

中国幼儿教育史上男大学生做幼儿教师的第一人是（）。

A.张雪门
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.张宗麟

单项选择题

学前教育因种姓不同而不一样的是（）。

A.古埃及
B.古希伯来
C.古印度
D.古中国

单项选择题

学前教育呈现自发、宽松、多样化特点的是（）。

A.斯巴达
B.雅典
C.古罗马
D.古印度

单项选择题

世界教育史上第一本学前教育专著是（）。

A.《母育学校》
B.《儿童教育论》
C.《幼儿教育论》
D.《爱弥儿》

单项选择题

主张通过游戏和故事让儿童学习的尼德兰人文主义教育家是（）。

A.维吉乌斯
B.伊拉斯谟斯
C.夸美纽斯
D.卢梭

单项选择题

提出“思维五步骤”的教育家是（）。

A.杜威
B.福禄培尔
C.卢梭
D.蒙台梭利

单项选择题

德国巴乌利美保育所的重点放在（）。

A.教授正确的德语
B.生活规律的教养
C.社会道德的训练
D.保护孩子的健康

单项选择题

1933年，美国政府为失业人员和劳工子女提供免费的学前教育机会，批准建立了（）。

A.保育学校
B.母育中心
C.日托所
D.儿童之家

单项选择题

日本学前教育史上第一所私立托儿所的创立者是（）。

A.谷本富
B.赤泽钟美夫妇
C.中村五六
D.福泽谕吉

单项选择题

卢梭认为主要任务是进行智力教育和劳动教育，并视为理智开发时期的阶段是（）。

A.婴儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期

单项选择题

“孩子能自己拿着整瓶的牛奶瓶逐渐抬高瓶底而把奶喝完”，属于皮亚杰心理认知结构的（）。

A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题

被人们称之为“幼儿教育之父”的教育家是（）。

A.卢梭
B.福禄培尔
C.蒙台梭利
D.加德纳

学前教育因种姓不同而不一样的是（）。

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厦门集美幼稚园属于（）。

南京鼓楼幼稚园的创办者是（）。

中国幼儿教育史上男大学生做幼儿教师的第一人是（）。

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学前教育呈现自发、宽松、多样化特点的是（）。

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德国巴乌利美保育所的重点放在（）。

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“孩子能自己拿着整瓶的牛奶瓶逐渐抬高瓶底而把奶喝完”，属于皮亚杰心理认知结构的（）。

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