1周岁时宝宝还在蹒跚学习,2个月的他走得相当稳了。这说明儿童心里发展特点具有...

单项选择题

中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队建设改革意见》于2018年2月1日正式发表,《意见》要求全面加强道德建设。下列举措中属于加强师德建设的是（）
①实行义务教育教师“县管校聘”；
②加强教师党支部和党员队伍建设；
③加强理想信念教育;提高教师思想政治素质；
③加强理想信念教育;提高教师思想政治素质；
④扬商情师德,注重加强对师德师风的监察教育。

A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

单项选择题

《幼儿园工作规程》规定,幼儿每日户外体育活动的时间不得少于（）。

A．0.5小时
B．1小时
C．1.5小时
D．2小时

单项选择题

幼儿园自由活动时,明明将欣欣推倒在地,欣欣的头磕破了。陈老师发现后,马上将欣欣扶去保健室,应该对欣欣承担直接责任的是（）。

A．欣欣的监护人
B．明明的监护人
C．园长
D．陈老师

单项选择题

璐璐快要滑到了,祝老师本能的伸出手去扶,没想到长长的指甲把璐璐的脸划了一道口子,该事故属于（）。

A．不可避免事故
B．不可抗事故
C．意外事故
D．责任事故

单项选择题

某幼儿园的编内老师董某不仅迟到、早退、还体罚学幼儿,园长对其进行批评教育,但她仍以怀孕的理由我行我素,幼儿园上报教育主管部门将其解聘。该幼儿园的做法（）。

A．不正确,怀孕的教师不应该被解聘
B．不正确,编内的教师不能被解聘
C．确,董某虽然怀孕但有主观过错,该被解聘
D．正确,幼儿园上报教育主管部门后有权解聘她

单项选择题

美术活动中,廖老师对绘画能力强的嘟嘟关爱有加,对无从下手的齐齐则不理睬,廖老师的行为违反了师德规范要求中的（）。

A．平等公正对待学生
B．尊重学生人格
C．语言规
D．不讽刺、挖苦、歧视学生

单项选择题

提出儿童具有吸收性心智观点的教育家是（）。

A．福禄贝尔
B．蒙台梭利
C．皮亚杰
D．杜威

单项选择题

王老师想详细了解建构区某次游戏的开展情况,适宜的观察方法是（）。

A．扫描观察法
B．定点观察法
C．追踪观察法
D．长期观察法

单项选择题

提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是（）.

A．陶行知
B．蔡元培
C．张宗麟
D．陈鹤琴

单项选择题

教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机,这体现的是（）。

A．科学性、思想性原则
B．目标性原则
C．主体性原则
D．保教合一原则

单项选择题

在科学活动中,引导幼儿使用教师提供的电池、导线、灯泡等材料,想方法使灯泡变亮，这种教学方法是（）。

A．示范法
B．观察法
C．操作法
D．口授法

单项选择题

小明模仿当医生的爸爸,手拿听诊器,为“病人”看病,小明玩的游戏是（）。

A．角色游戏
B．建构游戏
C．表演游戏
D．表演游戏

单项选择题

幼儿教师在做好教育教学工作的同时,还要做好管理和卫生保健工作,使幼儿得到和谐发展。这体现了幼儿教师职业劳动具有（）。

A．示范性
B．创造性
C．长期性
D．全面性

单项选择题

林老师发现乐乐最近变得很爱打人,还经常不来幼儿园,林老师想要和家长沟通,详细了解乐乐发生的变化的原因。下列最适合的做法是（）。

A．微信
B．打电话
C．家访
D．随机交流

单项选择题

小明刚上小学时候,课间只顾自己玩,老是忘记上厕所。这表明小明在幼儿园教育阶段缺乏（）。

A．主动性培养
B．独立性培养
C．人际交往能力培养
D．动作培养

单项选择题

教师用讲解示范的方法向幼儿传授手指操,其使用的教学策略是（）。

A．直接教学
B．间接教学
C．支架教学
D．互动式教学

单项选择题

一般来说,学前期男孩的语言发展比同龄女孩迟,这种现象的影响因素主要是（）

A．遗传因素
B．生理成熟
C．环境
D．教育

单项选择题

老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整的说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是（）。

A．从简答到复杂
B．从具体到抽象
C．从被动到主动
D．从零乱到体系

单项选择题

1周岁时宝宝还在蹒跚学习,2个月的他走得相当稳了。这说明儿童心里发展特点具有（）。

A．高速度性
B．不均衡性
C．整体性
D．个别性

单项选择题

幼儿认为下午就是到户外玩的时间,这说明幼儿的时间知觉（）。

A．与具体事物和事件相联系
B．与生物钟相联系
C．与季节变化相联系
D．与日夜变化相联系

单项选择题

一个4岁的幼儿把“一条裤子”说成了“一双裤子,”这种语言现象称为（）。

A．单词句现象
B．双词句现象
C．电报句现象
D．造词现象

单项选择题

中班小华抢了平平心爱的玩具,看到平平伤心哭了感到内,这说明小华具有（）。

A．初步的道德感
B．成就感
C．美感
D．理智感

单项选择题

儿童各种主要能力中,最早出现的是（）。

A．模仿能力
B．操作能力
C．语言能力
D．认识能力

单项选择题

看到幼儿园的玩具汽车,丽丽告诉老师:“这汽车跟我家的一样”,这种心理现象是（）。

A．知识
B．保持
C．回忆
D．再认

单项选择题

在说自己的理想时,小华说长大后要当个画家,这种心理是（）。

A．愿望性想象
B．拟人性想象
C．情景性想象
D．经验性想象

单项选择题

幼儿亲社会行为中发展频率最多的是（）。

A．抚慰行为
B．合作行为
C．分享行为
D．谦让行为

单项选择题

一个热情豪爽的孩子,无论在家还是在幼儿园都表现出这种品质,这说明幼儿多个性具有（）。

A．稳定性
B．独特性
C．独特性
D．社会性

单项选择题

对不同品质类型的幼儿应采取针对性的教育措施,发扬其气质中的长处培养良好的性格。对黏液质的幼儿应培养的良好品质是积极精神,应防止的不良品质是（）。

A．粗暴任性
B．粗枝大叶
C．墨守成规
D．疑虑孤独

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老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整的说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是（）。

1周岁时宝宝还在蹒跚学习,2个月的他走得相当稳了。这说明儿童心里发展特点具有（）。

幼儿认为下午就是到户外玩的时间,这说明幼儿的时间知觉（）。

一个4岁的幼儿把“一条裤子”说成了“一双裤子,”这种语言现象称为（）。

中班小华抢了平平心爱的玩具,看到平平伤心哭了感到内,这说明小华具有（）。

儿童各种主要能力中,最早出现的是（）。

看到幼儿园的玩具汽车,丽丽告诉老师:“这汽车跟我家的一样”,这种心理现象是（）。

在说自己的理想时,小华说长大后要当个画家,这种心理是（）。

幼儿亲社会行为中发展频率最多的是（）。

一个热情豪爽的孩子,无论在家还是在幼儿园都表现出这种品质,这说明幼儿多个性具有（）。

对不同品质类型的幼儿应采取针对性的教育措施,发扬其气质中的长处培养良好的性格。对黏液质的幼儿应培养的良好品质是积极精神,应防止的不良品质是（）。