单项选择题

带教制教学可能存在的主要问题是______

A．带教老师的应激
B．存在安全隐患
C．学生的不主动
D．教师不能与学生共处

你可能感兴趣的试题

单项选择题

教育的基本要素不包括______

A．教育者
B．教育内容
C．受教育者
D．教育目标

单项选择题

高等护理专科教育的培养目标是______

A．学生毕业后能从事临床护理、护理教育和护理管理等方面的工作
B．培养临床一线护士
C．培养面向临床和社区第一线的临床实用型人才
D．学生毕业后能独立从事高等护理教育、护理管理、护理科研工作

单项选择题

下列关于准备律的叙述，错误的是______

A．准备对某刺激做出反应时，任其产生反应，就会产生满足感
B．不准备对某刺激做出反应时，强迫其做出反应，就会产生苦恼
C．准备对某刺激做出反应时，阻止其做出反应，也会产生苦恼
D．苦恼的情绪对学习效果无影响

单项选择题

如果一个学生在课堂上说话或者扮鬼脸没有引起教师注意以及同学的关注或赞同，他的这种行为就可能逐渐停止。这属于______

A．正性强化
B．负性强化
C．惩罚
D．强化消退

单项选择题

在桑代克的迷箱实验中______

A．猫每次成功打开箱门所用的时间相同
B．猫每次成功打开箱门所用的时间越来越长
C．猫每次成功打开箱门所用的时间越来越短
D．猫每次成功打开箱门所用的时间无规律

单项选择题

艾宾浩斯进行有关记忆保持过程的研究材料是______

A．有意义音节
B．无意义音节
C．词汇
D．单字

单项选择题

罗杰斯对学习的认识不包括______

A．强调学生的参与
B．强调自我评价
C．强调课堂上不存在任何威胁因素
D．强调学习者通过对榜样的观察来指导自身学会某种行为

单项选择题

主张实行分科教学，把几门学科的教材组织在一门综合的学科中的课程是______

A．并列课程
B．综合课程
C．活动课程
D．核心课程

单项选择题

精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从高到低依次为______

A．模仿、操作、连接、精确、自然化
B．自然化、连接、精确、操作、模仿
C．连接、模仿、精确、操作、自然化
D．模仿、精确、连接、操作、自然化

单项选择题

广域课程又称______

A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．核心课程

单项选择题

“领导者使机构成员工作得很辛苦，且实行独裁统治，很少顾及成员们的感受。”属于哪种学院风气______

A．控制型
B．封闭型
C．父系型
D．自治型

单项选择题

下列选项中不属于教育目标领域的是______

A．认知领域
B．道德领域
C．精神运动领域
D．情感领域

单项选择题

影响讲授计划的首要因素是______

A．学生所学的课程类型
B．题材因素
C．环境因素
D．心理因素

单项选择题

最适合人数较少的工作组或社团进行极为正式的讨论时使用的座位安排是______

A．“U”型
B．环型
C．“马靴”型
D．“委员会”型

单项选择题

学习者的概念属于“自我定向型”，属于______

A．儿童教育模式
B．成人教育模式
C．终身教育模式
D．以问题为中心的模式

单项选择题

临床教师的教育者与护理实践者的角色是______

A．重叠的
B．分开的
C．冲突的
D．有时重叠，有时分开

单项选择题

下列选项中，除哪项外均是讲授法的优点______

A．短时间内传递的知识丰富
B．容量大
C．效率高
D．教学效果差

单项选择题

角色扮演者可以从哪里获得关于自己交流技巧情况的反馈______

A．小组
B．某些演员
C．全体扮演者
D．观察者

单项选择题

“决定成为某个经历中的一员”是属于经验分类中的______

A．面临
B．参与
C．认同
D．内在化

单项选择题

有关自由讨论组的特点，正确的是______

A．讨论是在组内成员自我控制下进行的
B．指导教师负责控制小组活动过程
C．学员围绕教师拟定的主题进行自由讨论
D．学员通过查阅资料自由组合准备答案

单项选择题

有关评估的描述，正确的是______

A．评估只能用于测定事物量化的价值
B．评估相当于测量
C．仅用于对事物进行量的测定
D．实质是价值判断

单项选择题

带教制教学可能存在的主要问题是______

A．带教老师的应激
B．存在安全隐患
C．学生的不主动
D．教师不能与学生共处

单项选择题

下列有关教师教学质量评价的说法，不正确的是______

A．教学质量评价只能通过观察法来完成
B．学生和教师都可以参与教学质量评价
C．可以通过对教师的教学态度、教学水平、教学方法和教学效果4个方面来评价
D．参与评价的可以是教学管理人员

单项选择题

教学评价的主要依据是______

A．教育对象的特征
B．教学过程的要素
C．教学目标
D．教学方法

单项选择题

要衡量学生某学科知识技能掌握程度，应偏重难度中等的题目，整个试卷的难度分布应为______

A．0.35～0.65
B．0.4～0.7
C．0.5～0.8
D．0.6～0.9