在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该( )。[2010年真题]

单项选择题

赵某因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来赵某在政府有关部门支持下重新就业，生活水平有明显改善，赵某的这种状况反映了社会政策的( )。[2010年真题]

A．正功能和潜功能
B．显功能和正功能
C．负功能和潜功能
D．显功能和负功能

单项选择题

社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，王某于是向社会工作者小李求助，小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接收了王某的孩子，在此过程中，小李扮演的角色是( )。[2010年真题]

A．管理者
B．研究者
C．政策影响者
D．资源筹措者

单项选择题

学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是( )。[2010年真题]

A．在学校发动募捐，帮小张度过难关
B．向学校领导汇报，希望减免小张学费
C．将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D．与小张商讨，寻找解决问题的办法

单项选择题

在对彭老伯开展个案工作的过程中，社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况，不评价其言行和价值观。并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的( )原则。[2008年真题]

A．接纳、尊重、自决
B．自决、不批判、个别化
C．不批判、尊重、个别化
D．个别化、尊重、保密

单项选择题

小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是( )。[2010年真题]

A．民主型
B．支配型
C．放任型
D．专制型

单项选择题

有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于( )阶段。[2009年真题]

A．惩罚与服从定向
B．天真的享乐主义
C．好孩子定向
D．维护权威或社会秩序

单项选择题

社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的日益复杂化和社会进步而不断发展的。下列属于社会工作早期服务对象的是( )。[2009年真题]

A．无家可归的流浪乞讨人员
B．患职业病的员工
C．极度贫困的农村社区
D．遭受工业污染的社区

单项选择题

陆先生，37岁，近期行为异常。经诊断，存在人格障碍。陆先生产生人格障碍的可能原因是( )。[2008年真题]

A．在童年时期被虐待
B．在五年前与妻子离婚
C．在两年前孩子去世
D．在一星期前与同事争吵

单项选择题

因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者分析周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是( )。[2010年真题]

A．人本主义理论
B．精神分析理论
C．增强权能理论
D．存在主义理论

单项选择题

认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变( )。[2009年真题]

A．自己的看法
B．情绪宣泄的方法
C．在他人眼中的形象
D．生活环境

单项选择题

小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。社会工作者小李通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺，否则会被人嘲笑。小李决定先让小方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。小李的介入策略主要依据了( )。[2009年真题]

A．精神分析理论
B．认知行为理论
C．社会学习理论
D．存在主义理论

单项选择题

小林家庭贫困，最近他的母亲意外死亡，为处理母亲的后事，小林向亲友和社会工作者求助，此时小林处于危机发展的( )阶段。[2010年真题]

A．危机发生
B．危机应对
C．危机解决
D．危机恢复

单项选择题

小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制定服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是( )。[2010年真题]

A．资源分配
B．支持鼓励
C．综合辅导
D．个案管理

单项选择题

小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的( )。[2009年真题]

A．形成期
B．发展期
C．扩展完成期
D．收缩期

单项选择题

社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是( )。[2010年真题]

A．成长性小组
B．治疗性小组
C．支持性小组
D．教育性小组

单项选择题

在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该( )。[2010年真题]

A．逐渐退至边缘地带
B．回到中心地带
C．退缩至副中心
D．逐渐接近中心

单项选择题

社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于( )。[2009年真题]

A．社会目标模式
B．发展模式
C．互动模式
D．治疗模式

单项选择题

根据民政部门制定的居家养老服务方案，某地政府将对全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为( )。[2010年真题]

A．规范性需要
B．感觉性需要
C．表达性需要
D．比较性需要

单项选择题

某社会服务机构针对某地区地震灾害事件举办筹款活动，共筹集资金2000余万元。为了体现机构的公信力，该机构应当( )。[2010年真题]

A．公开经费使用的情况
B．宣传资助方的义举
C．做好经费的收支平衡
D．了解资金的使用效能

单项选择题

社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立( )的互助网络。[2009年真题]

A．残疾人亲友与残疾人
B．大学生志愿者与残疾人
C．残疾人与残疾人
D．社区居民与残疾人

单项选择题

社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者多扮演的角色是( )。[2009年真题]

A．教育者
B．倡议者
C．顾问者
D．使能者

单项选择题

社会工作是人力资源密集的行业，员工是社会服务机构最重要的资产，社会服务机构为服务对象提供高质量的服务，最重要的是依赖社会工作者的( )。[2010年真题]

A．能力
B．爱心
C．奉献
D．士气

单项选择题

某机构是以服务青少年为主的非营利组织，设有多个部门，现有全职员工205人，每年政府资助、民间捐助和开展收费服务的总收入约为5000万元人民币，机构管理团队最高领导的主要任务是( )。[2009年真题]

A．执行董事会或理事会制定的服务政策
B．协助员工在服务过程中获得专业成长
C．确认员工的工作可以帮助组织实现目标
D．监督员工的工作完成情况

单项选择题

规范的治理结构是社会服务机构向社会证明其组织诚信的重要指标，而社会服务机构治理结构的主要内容是( )。[2009年真题]

A．董事会或理事会是否健全
B．经费是否合理地运用于服务项目
C．服务是否遵循组织的使命和宗旨
D．财务和信息是否透明

单项选择题

小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者，在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中，老陆向小李教导了有关( )的知识。[2010年真题]

A．社会问题
B．服务对象
C．工作过程
D．工作者本身

单项选择题

某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后，老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好，缺乏健康的生活圈子，处理个人情绪和问题的能力不足，容易受到社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨( )。[2009年真题]

A．尽快胜任工作
B．树立正确工作态度
C．提高工作效率
D．提升自我价值感

单项选择题

督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是( )。[2008年真题]

A．进行工作授权
B．鼓励被督导者参与机构政策规划
C．安排被督导者的服务工作
D．阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报

单项选择题

定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面，定量研究的逻辑方法是创设演绎法，在研究中表现为( )。[2010年真题]

A．从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系
B．从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论
C．从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例
D．从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题

单项选择题

焦点小组是社会工作定性研究方法中一种收集资料的方法，它将多名研究对象聚焦在一起同时进行访问。一般来说，焦点小组的规模适宜在( )。[2010年真题]

A．30人左右
B．20人左右
C．10人左右
D．3人左右

单项选择题

社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法，了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段，老贾应该( )。[2009年真题]

A．对“青少年不良行为”进行操作化，形成可测量的指标
B．安排专人进行同步督导，以保证问卷的质量
C．进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查
D．推论研究问题的普遍性和代表性

在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该( )。[2010年真题]

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赵某因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来赵某在政府有关部门支持下重新就业，生活水平有明显改善，赵某的这种状况反映了社会政策的( )。[2010年真题]

社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，王某于是向社会工作者小李求助，小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接收了王某的孩子，在此过程中，小李扮演的角色是( )。[2010年真题]

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社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者多扮演的角色是( )。[2009年真题]

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