导游张某在讲到慈禧用膳的情景时说：“太监们总要临时搭上两个餐案，将菜品一一摆...

单项选择题

“中国古代园林分为三类：①皇家园林，颐和园属于皇家园林；②私家园林，苏州拙政园属于私家园林；③寺庙园林。皇家园林的特点是规模宏大，真山真水较多，园中建筑色彩富丽堂皇，建筑体形高大；私家园林的特点是规模较小，常用假山假水、小巧玲珑的建筑来表现其淡雅、素净的色彩；寺庙园林的特点是庙堂建筑置于幽静的园林环绕之中。”上述导游讲解词使用的是哪种逻辑方法______

A．比较法
B．抽象法
C．分析法
D．综合法

单项选择题

导游小林带领一个由中科院地理所研究人员组成的团队去石林。上团前在讲解素材和资料搜集上作了充分的准备，在讲解内容上做了精心的安排。其讲解重点放在石林的成因、演化过程等内容上，讲解受到客人好评。这是因为小林的讲解充分体现了导游讲解的______原则。

A．说明性
B．针对性
C．综合性
D．现场性

单项选择题

导游讲解的核心是______。

A．准确
B．生动
C．清楚
D．灵活

单项选择题

导游态势语言是在不经意中表现的，除了手势语言和表情语言外，还包括______。

A．姿态与方位语言
B．眼神与指示语言
C．意识与提示语言
D．肢体与幽默语言

单项选择题

目光接触是对对方的尊重。导游人员一般连续注视交流对象的时间应在______以内，以免引起对方的厌恶和误解。

A．1～2秒钟
B．4～5秒钟
C．4～5分钟
D．1～3秒钟

单项选择题

导游词的______功能是通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境。

A．传播文化知识
B．陶冶游客情操
C．引导游客鉴赏
D．易于理解，有说服力

单项选择题

导游张某在讲到慈禧用膳的情景时说：“太监们总要临时搭上两个餐案，将菜品一一摆好，菜品的数量竟达128道之多”。这时，张某故意停顿下来，这种停顿属于______。

A．语义停顿
B．暗示省略停顿
C．等待反应停顿
D．强调语气停顿

单项选择题

“盛夏时节，‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’成了夏季西湖一道独特的景观”，这句导游词在引用名言名句中使用的是______。

A．明引
B．喻引
C．意引
D．暗引

单项选择题

导游员小王在讲解北京故宫时，对初次远道而来的西方游客，讲得简单一些，而对于比较了解中国的邻近国家的游客却讲得深入一些，这种导游方法运用了______。

A．针对性原则
B．灵活性原则
C．以客观现实为依据的原则
D．因材施教的原则

单项选择题

一般情况下导游讲解时间占整个旅途时间的______为最佳。

A．50%～60%
B．60%～75%
C．70%～85%
D．75%～90%

单项选择题

一位导游人员带团游览天坛时，在详细介绍了天坛的历史沿革、建筑特点和社会作用之后，又将天坛与地坛、日坛和月坛相对比，对后三者做了简要介绍。这种导游方法是______。

A．虚实结合法
B．点面结合法
C．突出重点法
D．类比法

单项选择题

虚实结合法里的“实”是指______。

A．实体、实物、史实、传说
B．实物、史实、成因、轶事
C．实体、实物、史实、成因
D．实体、实物、轶事、传说

单项选择题

导游人员在与游客语言交流中，通常应选择游客的社交注视区作为自己目光的投向区域。“社交注视区”是指______。

A．从额头到双眼之间
B．从双眼到下巴之间
C．从双眼到嘴部之间
D．从额头到嘴部之间

单项选择题

导游在运用导游语言时应遵循______的原则，讲解要令人信服，不可胡编乱造、张冠李戴。导游人员对自己讲的话要负责任，切忌弄虚作假。

A．言之有物
B．言之有理
C．言之有据
D．言之有情

单项选择题

下列对导游语言的音调和节奏说法不正确的是______。

A．导游语言的音量在于“适中”
B．用外语讲解时，语调要符合外国人讲话的习惯
C．根据讲解的内容决定节奏的快慢
D．讲解时，声调要适时变化，有节奏感

单项选择题

导游语言的第一个特点是______。

A．趣味性
B．知识性
C．准确性
D．现场性

单项选择题

导游词的内容是对旅游景观进行说明、介绍、讲解，让游客首先______，然后在视觉、听觉的享受中增长知识。

A．了解历史
B．有感官的体会
C．进入角色
D．认识自然

单项选择题

导游人员的目光，一般情况下应是______。

A．正视和斜视
B．正视和环视
C．斜视和环视
D．正视和侧视

单项选择题

下列对于导游语言的描述，错误的是______。

A．导游语言多采用短句
B．导游语言应该口语化
C．导游语言宜采用谈话式
D．导游语言是一种书面语

单项选择题

请问下面这段《金沙遗址博物馆导游词》犯了导游词创作中的哪项禁忌“我们现在看到的一个个小方格就是‘探方’。探方主要有三个作用：①控制地层；②建立坐标；③方便记录。______

A．使用了书面语言
B．使用长句
C．使用专业术语
D．使用口头禅

单项选择题

某导游在车上为旅游者讲解南京历史时，发现多数旅行者被窗外的南京长江大桥所吸引，于是该导游立即对这座桥展开介绍。这体现了导游讲解的______。

A．以人为本原则
B．客观性原则
C．生动性原则
D．灵活性原则

单项选择题

下面是导游小陈的一段讲解，请问在这段讲解中，小陈犯了导游讲解中的什么禁忌“各位团友，黄山，位于安徽省南部，属中国南岭山脉的部分。黄山为天下第一奇山，能够登临它，乃人生的一大幸事。”______。

A．使用了书面语言
B．使用长句
C．使用专业术语
D．使用口头禅

单项选择题

导游员在带领旅游者游览雁荡山时讲道：“刚才我们看到的‘老僧拜塔’，到这里已经变成了一位妙龄少女，正端坐在一面菱镜前梳妆打扮呢。”这样讲是导游员______的体现。

A．记忆能力
B．注意能力
C．想象能力
D．观察能力

单项选择题

“瞧，这湘绣被面上的芙蓉花，似能散发一种浓郁的芬芳，招引着一只只纷飞的蜜蜂和蝴蝶。”上述导游词使用了______的修辞方法。

A．比喻
B．拟人
C．映衬
D．夸张

单项选择题

导游人员最常用的“O”形手势及“V”形手势属于______。

A．象形手势
B．情意手势
C．记数手势
D．指示手势

单项选择题

下列关于手势语言说法正确的是______。

A．中国人为了表示更加亲切，一般通过长时间握手来表示
B．手势语作为信息传递的方式，有时候甚至能表达口语中没有的东西
C．日本人伸出食指往下弯曲表示“九”这个数字
D．招手一般表示“招呼”和“再见”，大多数用于近距离迎接和送别的场合

单项选择题

下列对考察旅游团(者)讲解的注意事项，说法错误的是______。

A．讲深不讲浅
B．讲外不讲内
C．讲个性不讲共性
D．保证充足的游览时间

单项选择题

下列属于导游讲解中同类相异类比方法的是______。

A．将北京的王府井比作日本东京银座
B．将康熙与路易十四相比
C．将北京颐和园与巴黎凡尔赛宫花园相比
D．将许仙、白娘子称为中国的罗密欧与朱丽叶

单项选择题

某导游带领团队游览白马寺时，他注意到团中有建筑工程师，也有一些文化不高的退休老工人，于是在讲解中对工程师着重讲解白马寺的建筑结构特色，而对退休工人游客则主要讲解一些和白马寺相关的轶闻，这体现了导游讲解的______原则。

A．准确性
B．清楚性
C．灵活性
D．生动性

单项选择题

导游讲解无论采取何种艺术形式，在内容上都必须______。

A．通盘考虑
B．面面俱全
C．兼顾游客需要
D．反映客观实际

单项选择题

导游人员运用虚实结合手法讲解古建筑，其中“实”是指有关建筑物的______。

A．历史沿革、名人轶事
B．建筑布局、功能用途
C．结构风格、民间传说
D．建造地点、神话故事

单项选择题

导游人员运用得最频繁的讲解方法是______。

A．平铺直叙法
B．问答交流法
C．比较分析法
D．妙用数字法

单项选择题

导游人员在运用设置悬念的导游讲解方法时，要注意的问题是悬念的设置不能______。

A．本末倒置
B．喧宾夺主
C．先声夺人
D．随心所欲

单项选择题

精彩的描写能最大限度地把景物的内涵充分地揭示出来，以达到“如见其人、如闻其声、如临其境”的境界。这说明导游词的创作要具有______。

A．准确性
B．鲜明性
C．生动性
D．具体性

单项选择题

导游人员在讲解的时候，要根据讲解内容调节音量，将主要信息的关键词语加大音量，强调其主要语义。例如：“我们将在9点55分出发。”这里需要加大音量强调的是______。

A．我们
B．.将
C．9点55分
D．出发

导游张某在讲到慈禧用膳的情景时说：“太监们总要临时搭上两个餐案，将菜品一一摆好，菜品的数量竟达128道之多”。这时，张某故意停顿下来，这种停顿属于______。

你可能感兴趣的试题

导游员在讲解时用具有活力的语言去打动人心，引起旅游者的共鸣。“看景不如听景”讲的就是导游员的______。

下列关于导游讲解的说法正确的是______。

创新立意法的运用要求导游人员不仅对景点景观非常熟悉，而且要富有丰富的想象力和______。

某导游人员讲解清东陵无数次，但每次讲解都不尽相同，其中侧重讲为“砍去丽妃手脚装入瓦罐”的慈禧平反，针对的游客主要是______。

幽默风趣是讲解______的重要体现。

导游讲解的核心是______。

导游态势语言是在不经意中表现的，除了手势语言和表情语言外，还包括______。

目光接触是对对方的尊重。导游人员一般连续注视交流对象的时间应在______以内，以免引起对方的厌恶和误解。

导游词的______功能是通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境。

导游张某在讲到慈禧用膳的情景时说：“太监们总要临时搭上两个餐案，将菜品一一摆好，菜品的数量竟达128道之多”。这时，张某故意停顿下来，这种停顿属于______。

“盛夏时节，‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’成了夏季西湖一道独特的景观”，这句导游词在引用名言名句中使用的是______。

导游员小王在讲解北京故宫时，对初次远道而来的西方游客，讲得简单一些，而对于比较了解中国的邻近国家的游客却讲得深入一些，这种导游方法运用了______。

一般情况下导游讲解时间占整个旅途时间的______为最佳。

一位导游人员带团游览天坛时，在详细介绍了天坛的历史沿革、建筑特点和社会作用之后，又将天坛与地坛、日坛和月坛相对比，对后三者做了简要介绍。这种导游方法是______。

虚实结合法里的“实”是指______。

导游人员在与游客语言交流中，通常应选择游客的社交注视区作为自己目光的投向区域。“社交注视区”是指______。

导游在运用导游语言时应遵循______的原则，讲解要令人信服，不可胡编乱造、张冠李戴。导游人员对自己讲的话要负责任，切忌弄虚作假。

下列对导游语言的音调和节奏说法不正确的是______。

导游语言的第一个特点是______。

导游词的内容是对旅游景观进行说明、介绍、讲解，让游客首先______，然后在视觉、听觉的享受中增长知识。

导游人员的目光，一般情况下应是______。

下列对于导游语言的描述，错误的是______。

请问下面这段《金沙遗址博物馆导游词》犯了导游词创作中的哪项禁忌“我们现在看到的一个个小方格就是‘探方’。探方主要有三个作用：①控制地层；②建立坐标；③方便记录。______

某导游在车上为旅游者讲解南京历史时，发现多数旅行者被窗外的南京长江大桥所吸引，于是该导游立即对这座桥展开介绍。这体现了导游讲解的______。

下面是导游小陈的一段讲解，请问在这段讲解中，小陈犯了导游讲解中的什么禁忌“各位团友，黄山，位于安徽省南部，属中国南岭山脉的部分。黄山为天下第一奇山，能够登临它，乃人生的一大幸事。”______。

导游员在带领旅游者游览雁荡山时讲道：“刚才我们看到的‘老僧拜塔’，到这里已经变成了一位妙龄少女，正端坐在一面菱镜前梳妆打扮呢。”这样讲是导游员______的体现。

“瞧，这湘绣被面上的芙蓉花，似能散发一种浓郁的芬芳，招引着一只只纷飞的蜜蜂和蝴蝶。”上述导游词使用了______的修辞方法。

导游人员最常用的“O”形手势及“V”形手势属于______。

下列关于手势语言说法正确的是______。

下列对考察旅游团(者)讲解的注意事项，说法错误的是______。

下列属于导游讲解中同类相异类比方法的是______。

导游讲解无论采取何种艺术形式，在内容上都必须______。

导游人员运用虚实结合手法讲解古建筑，其中“实”是指有关建筑物的______。

导游人员运用得最频繁的讲解方法是______。

导游人员在运用设置悬念的导游讲解方法时，要注意的问题是悬念的设置不能______。

精彩的描写能最大限度地把景物的内涵充分地揭示出来，以达到“如见其人、如闻其声、如临其境”的境界。这说明导游词的创作要具有______。

导游人员在讲解的时候，要根据讲解内容调节音量，将主要信息的关键词语加大音量，强调其主要语义。例如：“我们将在9点55分出发。”这里需要加大音量强调的是______。